第27章 思考的快乐(第1/2页)
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早上第一节大课是会计学原理。
韩烈已经拥有3级的【会计学】专业知识，全面覆盖了基础内容。
不管是台上的老师，或者是课本教材，都讲不出来什么新东西了。
所以，韩烈索性掏出笔记本，开始梳理自身的知识结构。
原本以为会很简单。
结果真搞起来才发现，这事儿比预想中难得多。
3级知识的水平，是熟练应用。
描述笼统，实际界限更模糊。
讲白了：现在韩烈完全不清楚自己能够做到什么、做不到什么。
举一个简单的例子——
拿出来一堆原始票据，如果是一个老会计，简单翻两下就知道，这本账自己能不能做。
可是韩烈不同。
他得亲自去做了，然后才知道自己行不行。
有可能行，有可能不行，五五开。
他对自己的能力界限，没有一个明确的认知。
因为知识一股脑的塞到脑子里，既缺乏实践，又缺乏系统的整理。
这样下去，肯定是不行的。
不抓紧梳理清楚，随着知识越塞越多，就会越来越乱，越来越难以整理。
倒是不至于爆头什么的，没那么扯。
但肯定会有巨大的浪费——对智力的浪费、对知识的浪费。
以及，经常性的判断失误。
不能够给决策提供正确依据的知识，有时候甚至会是负担。
所以韩烈决定，最近一段时间什么都不折腾，就专心梳理知识结构了。
那么，首先要搞个章程出来。
韩烈开始在笔记本里陈列要点，做整理计划，一二三四的写清楚。
一、数学是基础工具，要第一个处理。
二、英语和文学是纯文科，放到最后单独处理。
三、确定金融学主干核心的地位，其余一切相关学科都要为其服务。
四、会计学要有侧重，不需要精通做账，更不需要擅长实务，主要搞懂四大块儿即可。
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