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住处，想到这，他小声问道：“怎一直没见你二哥”

“唉”苏辙面色尴尬的挠挠额头，犹豫了一下，还是小声道：“我二哥关禁闭呢。”

“关禁闭”陈恪登时升起同命相怜之感，八卦问道：“他犯啥错了”

“这”苏辙不禁有些不快，暗道这人怎么这么八卦和我哥都没见过一面，就问长问短的但一想到人家大老远来救自己妹妹，那一点点反感又很快消失，唉，就当是报答他的福利吧。

如是一想，苏辙便实话实说道：“书院的老师，不教我哥了。”

“啊，怎么回事儿呢”陈恪瞪大眼，想不到苏仙竟然被学校开除过

“说来话长”

“长话短说”

“呃，好吧，”苏辙便道：“本来我俩在寿昌书院读书，教我们的夫子姓刘，是眉山最好的老师。我这哥哥，用先生的话说，就是多思而早慧，而且他聪颖好学，深得夫子欢心。但有时候，他会忍不住，指出夫子讲课中的错误，让夫子下不来台。”

“嗯”陈恪点头道：“心胸稍不开阔者，便不喜欢被破坏权威。”

“三哥这是正理，”苏辙点点头，对陈恪的话深表赞同，接着道：“却说前些日子，夫子做了首鹭鸶诗，”顿一下，他十分流畅的背诵出来：“鹭鸟窥遥浪，寒风掠岸沙。渔人忽惊起，雪片逐风斜。”

“还不错啊。”

陈恪在父亲的督导下，已经精通音律、训诂之学。而这两样，恰恰是诗词的血与肉。自然也就有了评判诗词的能力。

“夫子也很得意，便以之为范本，给学生讲如何诗。我哥哥悄悄对我说，这诗不错，但最后一句要改改为好。他和我经常去湖边玩，时而会看到雪白的鹭鸶羽毛落入湖边的苍苍蒹葭里，黑白分明，很是好看。我还没来得及劝他噤声，他已经举手了。”

“先生问什么事儿，他就站起来说：老师，学生认为雪片逐风斜改为雪片落蒹葭更合适。”

苏辙继续道：“见他改自己的得意之，夫子一愣，当时就不快了。但还是认真的想了想，实话实说道：改得好”

“改得确实不错。”

陈恪道：“比起原先的逐风斜，落蒹葭，意境上要高一筹。”

话虽如此，他却对那刘夫子，生出同病相怜之心以陈恪现在的知识水平，诗填词自然不会出现格律问题，用典也能考究。但是诗词不是机械的文字组合，它的高度取决于者的才华。后天的努力，只能让你做出合格的诗词，但想提升到艺术的程度，却是需要你有先天的文采。

在诗词一道上，陈恪和那刘夫子一样，都是普通人，怎么跟人家苏仙比

“这不挺大度的么”陈恪忍不住替那刘夫子说话。

“但夫子还有后半句吾非汝师也。”

苏辙郁闷道：“第二天就把我爹，叫到书院来，告诉他说：我教不了你儿子这样的神童了，另请高明吧我爹好说歹说，先生就是不肯再收他。我爹脾气不太好，讽刺了先生两句，结果先生连我也不教了。”

虽然他为尊者讳，没有说苏洵讽刺的内容，但估计也就是你不仅才华不够，气量也不够之类的。陈恪闻言一阵苦笑道：这都什么事儿啊，就改仨字儿，就把学生开除了，这老师心眼还没针鼻宽敞呢。”

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