第63章同班不同命(第1/2页)

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接下来，甘德夫又宣布了一些事。

原来新生分级仅仅是个开始而已，接下来还会有更多区别。

除许知峰外，其余的a级新生还有个主动选择的机会，是成为战斗类型的玄士，又或是往其他职业培训的方向发展。

在确定选择后，虽然大家同班，并且都会在一起接受基础的玄士战斗培训，拥有相似的玄士觉醒导师护持，但在一些重要课程上却会出现差异化。

在日常的课程中，大家每天上午一同在广场上进行操练。

但等到下午，战斗类型的玄士将会跟随各自班级导师，在小教室和小训练房中接受进一步的玄士理论体系与实战培训。

没有选择权的b级新生，以及自暴自弃主动选择降级的a级新生，则会被分配给那些非玄士，以及e级低阶又没了上升空间的低端导师，进行职业分类培训。

当许知峰明白了这些职业分类，才真正感觉到文兴学院规模虽然不大，但竟有点像个综合型大学。

除战斗系之外，其他职业培训五花八门。

譬如玄功能开发这个大专业，其主要学习内容便是将玄力与日常生活中诸多息息相关的器物联系起来，譬如玄能车、玄能电视等等诸多物事。

还有玄制造专业，这个专业与开发相互对应，主要教学方向从研发变更为实际制造。

再要细分的话，甚至还有玄材料学、玄反应等等诸多细分专业。

不过以文兴学院的师资力量与学生基础，支撑不起这两个细分专业。

想继续攻读，则要在完成文兴学院的玄功能开发或玄制造两个专业后，去考取并攻读统山县学院，甚至高天府学院。

用许知峰过去的世界观来说，那便是在文兴学院读完本科，又得到更高级的学院去读硕士。

与玄相互对应的，则还有元力相关专业。

元功能开发，元制造。

元材料学、元反应。

以及这两个专业同样对口的，更复杂的元件开发专业。

甘德夫讲完这些。

层层叠加，甚至显得有些冷漠无情的等级制度，如大山般压下，笼罩在所有新生头上。

一切天真与妄想都被彻底碾碎。

但如果真有人能在并不公平的资源分配中，打破身上的枷锁，跳出b级新生的囚笼，那么这个人便值得重点培养。

越严苛的压制，越能诞生逆袭的天才。

天才分两种，先天与后天。

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第63章 同班不同命(第1/2页)