第八十二章心理建设

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灵力完全透支的江峰一屁股坐在了地上，这是一种比体力被消耗干净时更要命的感觉，整个人仿佛从脚底到头顶心都被掏空，一丝都动弹不得。

唐惠英让他就这样在旁边休息一会儿，继续抽其他学生上来尝试。

然而并不是全班所有学生都已经能像江峰那样掌控自己的灵力，接下来上台的几人中，大多数在用灵力与圣契沟通时就直接失败了，因为他们的灵力根本进入不了圣契。

稍微好一些的几个虽然成功用灵力与圣契取得了联系，但却没有得到任何圣光的知识回馈，反而直接被一股强劲的精神力击倒在地，下场比耗空了灵力的江峰还惨。

最后成功从圣契中得到启示的只有两人，分别是何正阳和薛晴。

薛晴虽然在控制魔力方面一塌糊涂，但却非常擅长控制灵力，对于这点江峰丝毫不意外，毕竟她本来就接受过精神力方面的训练，甚至还拥有可以看穿人情绪的能力。

但最后在用圣光包裹着灵力往光环水晶里渗透时两人却都失败了，一直到用尽了灵力都没渗透成功，最后还得和江峰一起感受身体被掏空的感觉。

之后等所有人恢复好，坐回自己的位置，唐惠英才拿起手中的光环水晶说道：“之所以做这些，目的只有一个，那就是让你们迅速掌握圣骑士【虔诚光环】这是一项可以为队友抵挡伤害的辅助技能。”

‘原来这是光环技的练习方法吗……’听到这话的江峰不禁开启了一段回忆。

在高中时，卫教官就跟他说过光环技是圣骑士最实用的辅助技能，但也是最难学会的技能之一，而很明显，卫涛在大学里并没有学会任何光环技。

卫涛在上大学时考进的是圣光系，光是为了练习控魔和学会各种圣光法术就花了整整三年时间，最后一年还得学习圣骑的标志性技能【圣盾术】，也就是人们常说的无敌。

期间他尝试过选修光环学，但因为时间实在太紧，他啥也没学会就已经毕业了。

这让卫涛深知他自己不是什么有天赋的圣骑士，所以也就没把自己的那一套理解和知识教给江峰，怕的就是把他给教歪了。

后半节课唐惠英基本都在叙述光环学的原理和作用，江峰虽然依旧感觉脑袋有点沉，但还是强打精神奋笔疾书，将唐老师说的东西全部记了下来。

等下课后，唐老师一离开教室，薛晴坐到江峰旁边有气无力的把头靠在桌上说：“完了，在最擅长的领域上也被你超过了，我好难受。”

“有多难受？”江峰一边整理着笔记一边问。

薛晴侧过脸嘟囔着回答道：“需要你请我吃一顿饭来弥补我心灵创伤的难受。”

“我不。”江峰说完背起包朝着教室外走去。

对于这个意料之中的回答薛晴也没什么好失望的，只是习惯性的叹了一口气，然后慢悠悠的追了上去。

大概是因为快进入学期末了，所以不光是唐老师开始教更深层次的东西，其他的任课老师也纷纷开始教新东西。

到了最后一节战术课时，邓俊一进教授就感受到了全班学生炙热的目光。

在过去的几个月里，如果在审判班做一个最喜爱老师的调查，那邓俊应该会毫无悬念的荣登第一，没法，班里大多数人都是一群“莽夫”，每次上理论课就瞌睡，但一到战术课就一个个跟打了鸡血似的。

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第八十二章 心理建设