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还有不少家长。

“好了，你们俩来了就赶紧回到自己的位置，不要在浪费大家的时间。”

苏文歆说完，俩人也是蹑足走回座位，苏文歆一看俩人还有所顾忌，心说毕竟还是孩子啊。

“好了，现在人都已经到齐了，我先简单做下自我介绍。

嗯，我叫苏文歆，是你们新来的书法老师，今天是我第一次给大家上课，还请各位同学多多关照。”

苏文歆做完自我介绍，同学和家长们都象征性地鼓掌表示欢迎，苏文歆抬手让大家安静下来。

“接下来开始上课，大家现在都把手里的东西放下，然后起立。”

苏文歆说完，在家长的注视下，所有同学都站起身来，一双双眼睛看着苏文歆。

苏文歆看着这群孩子们，努力把他们都记住，就算记不住，也可以记住他们的特点。

“好了，现在大家调整好自己的状态，然后在你们面前的宣纸上，用楷书认真写下自己的名字。”

苏文歆这个要求，让所有人都是一愣，刘平章很快就明白了苏文歆的用意，心里大为赞赏。

苏文歆这么做，可以说是一举两得。

第一，不用点名就知道了所有人的名字，不过要想都记住，非常考验她的记忆力。

第二，摸底，因为一个人的名字，是每个人写的最多的，也应该是写的最好的。

尤其是学书法的人，对自己的签名都应该练过，不管是俩字还是仨字，都应该认真写过。

所以苏文歆让他们写自己的名字，在认识他们的同时，也对他们的水平有了个大致的了解。

很快，苏文歆见所有人都写完了自己的名字，然后苏文歆走下讲台，一个个查看。

“你叫付小光，你这个小字个光字写的不错，就是付字的结构有点不完美，这个单立人应该”

苏文歆指导的很快，一眼就能看出每个人的不足，然后在旁边又重新写了一遍，让学生自己去比较。

很快，二十多个学生她就都认了一遍，心里也记了个大概。

在轮到左萌萌的时候，苏文歆抬头看了她一眼，然后低头把她的名字写了一遍。

所有名字都写完，苏文歆看了看后面的家长，开口道：“好了，现在来的家长也可以看看，看看我写的字，和你们孩子的字有什么不同。”

第一百三十七章质疑第三更，求推荐

苏文歆说完，所有家长都从后面的座位上起来，走到自己的孩子旁边。

书法教室很大，里面并不是像正常教室那样摆着一排排桌子，而是转圈摆着一圈。

苏文歆上课的时候在中间站着，前面有一个竖着的木板，上面铺着宣纸，这样苏文歆写的字，每个人都能看到。

家长们对比了苏文歆和自己孩子写的字，确实感觉不一样，至于区别在哪，他们又说不上来。

“书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。

其中“华夏书法”，是华夏汉字特有的一种传统艺术。

从广义讲，书法是指语言符号的书法是指按照文字特点及其涵义。

以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术品书法也是华夏的一大特色。”

苏文歆说着，就在前面的宣纸上，用行、草、隶、篆、楷，五种书体，写了五个苏文歆。

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