第四十八章半路主任

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要说自从换了新领导班子以后，谁在学校最是大放异彩，那必然首数校网处的赵主任。

校网处这个部门，按理说是学校比较重要的一个部门，这个部门负责着校园网络的安全以及日常维护等重要工作。

该平台力图融合学校各类教育数据，充分发挥教育大数据的创新驱动生产力，提升学校教育治理水平，改革传统教育教学方式方法。基于互联网、云平台和大数据技术，实现信息技术与教育教学的深度融合，企业、学校骨干教师、特聘专家共同参与，校企资源共建共享。

目的是为了让信息化教学凝聚产教融合、校企合作，线上课堂、微课改革等对职业教育的新要求，搭建数据库最大化有针对性的网络环境。

原本学校应该多方引进、采购含有电子期刊、电子图书、音乐、电影等多种类型的电子资源。建设统一信息标准、统一身份认证、统一信息门户、统一管理平台、统一第三方应用管理，覆盖学生、家长、教工全覆盖性的智能校园平台，实现学校关键业务信息化、精确化和高效化管理。

可惜理想很丰满，现实很骨感。

这校园网一建立便已有八年，刚建立时有人提意见说学校要有属于自己的网络平台，一味的使用qq、微信这样的工作群很难凸显学校身份和格局。于是便与外司签订了合同，建立了这么一个极其简单的网络平台。

初始的时候这网络平台还只能聊天，传输文件经常由于网络不稳定和后台程序乱码等等原因而造成文件丢失，聊天信息消失不见亦或不能传达等等问题。平台已经建立8年了，这八年里，除了精进了聊天功能和传输文件功能以外，最让它精进的一个功能，其实是教师考勤功能。

时隔八年，该平台已经做到了精准定位。究竟精准到什么程度呢，自然是可以准确到与所在位置一米开外的地点都可以准确扫射，实时显示位置。只要教职工们的手机不断网络，那定位系统就可以做到全天24小时无休实时工作的状态。

起初教职工们还天真的认为，只要自己的手机不打开该软件，那就算连着网络，回了家也不会被定位啊，至少人生自由是有的。在学校工作的时候，不论定位到哪一栋教学楼都没有关系，工作嘛，是个人都会去上厕所，就算定位到了，也是可以理解喽。

可谁知道，该软件突破技术壁垒的时间竟是如此出类拔萃，短短四年的时间而已，它早就进化的炉火纯青，就算不打开软件后台，一样可以做到实时定位。这样不论是上班还是下班，只要是你去过的地方，学校都会帮你一笔一笔清清楚楚的记着，哪怕你忘记了，后台的数据也不会忘记。

然而那些什么搭建教学融合，微课上线，以及线上图书馆的事情，想来一定是程序及其复杂，耗尽了一批批程序员们的秀发，导致8年的时间也还如同荒野一般，没有任何进展。

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第四十八章 半路主任