8. 改造开始

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郑成名倒是没什么感觉，而那张文若却心中狂喜。

说的没错啊，当初无法京考，可不就是因为家中贫寒，付不起盘缠和来京时的费用，这才多年在家靠卖字为生吗？

如今他人都在京城了，为什么不去参加考试呢？离下一次的京考还有一年，他也可以借此机会好好温书，下场去试试！

想到这里，张文若赶紧拱手道谢。

郑成名却道：“太太的好意，鄙人心领了，只是这教学一事，每个人都有自己的习惯，若是一人一日，怕是习惯不同，反倒苦了学生。”

铃楠浅浅一笑：“先生说的，怕是今日你想教《中庸》，明日张先生想教《大学》，让孩子读岔了？”

张文若也想到了这个问题，赶紧道：“正是如此。”

铃楠道：“这也简单，俗话说磨刀不误砍柴工，两位先生可一起制定一个教学计划，今日念什么明日念什么，共同制定一个章程来。”

“将一册书分时段念完，每日教几个小篇，皆计划好，两人都知道对方昨日教了什么，翌日也方便考校。”

“这教学计划，可以隔一日制定一份，也可以连着制定下来几天的，或者一个月或者一年，全看先生的精力来定。若是觉得一次定的太久，自个记不住，就写个教程备案。”

“教程制定好了，一式三份，我这里也放一份，这样哥儿下了学来，到家做功课，我也好监督他。若是没有这教程，他拿往日的功课糊弄我，我也没个章法，不知是真是假。”

“孩子多少都会些贪玩，堂上尚有先生辅导，下了学先生不在一旁，我也要尽管教之责。咱们两方都按着教程来定，有章有法才不乱手脚。”

两位西席对这位主母再次佩服的五体投地，这么好的主意是怎么想出来的。定教程虽然看似麻烦，可却实则省力又省心，还能让家人从旁督促，实在是大妙。

此刻，两人对主母再无任何不满或是轻视，皆郑重又有礼的答应留下，并对束脩只字不提。

王宁自然不会亏待人家，立刻奉上丰厚的束脩，并指明日后七日为一循环，每上六天课，就休息一天。每人每天教六节课，一节课三刻时辰，也就是西洋的四十五分钟，中途休息十分钟，让先生喝水歇歇嗓子。

教学地点就定在西院的书房，那里有自鸣器，可以看时间。另外两个先生住在西院甬道外的一处抱厦里，共两间正屋，两间耳房，给先生共用刚好合适。

至于上课的时间就定在早晨八点，因为八点之前，还有习武的教头要带孩子早锻炼。

一听府上还请了习武的教头，这两位西席私下感慨，不愧是荣国府，对子嗣培育之用心，竟还要求文武双全。

这些私下的讨论王宁并不知道，不过她叫人将抱厦那边仔细打扫干净，又让人将甬道那边的角门打通，平日二房的人就从那边进出。

这样一下，二房不必再绕远路，与大房那边的交集就更少了。关上门看，还是一家子，但实则他们吃穿用住都不必与大房挂钩。

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