开学(第1/2页)

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听着她的解释，程衍舟沉默半天，“谁告诉你acid是动词的？”

许映秋撇嘴，“那我脑子里一弹就想到这个了嘛。”

“……你是不是没有背词性？”

以前程衍舟押着许映秋背单词的时候，一开始，她理直气壮地反驳词性有什么好背的，但看到语法填空后她又夹起尾巴灰溜溜地跑回去老实背诵。

后来再让她背单词的时候，她常会偷懒，直到被抽查到不会了才会心虚地承认。

不过，这次，许映秋挺直了腰杆，“我真背了！

不然怎么你一问我我就知道我错哪了。”

她回答得好理所当然。

不知道程衍舟信没信，总而言之，程衍舟暂且放过了她这一回。

他又往下看答卷。

好在多年给她补习的英语基础她没忘全，折腾来折腾去也能编出个七七八八。

程衍舟从笔筒里抽了支红笔想给她修改，被许映秋一把拦下，随后递了支牛油果色的弹簧笔给他，“用这个。”

程衍舟知道她不喜欢传统红笔的那种红色，所以将点石的弹簧笔色系买了个遍，用一支换一支，用到最后发现还是牛油果色最适合用来做替代品。

颜色不会太浅太刺眼，并且一眼看过去也好看。

同样的还有一支瑾紫。

不过她更喜欢绿色。

所以就将大大小小的红笔全都替换成了这样式的笔。

程衍舟以前给她讲题的时候会注意这个问题，但打草稿的时候不会。

因为不是她长期看的资料，什么颜色倒也无所谓。

但许映秋此刻要求他换笔，就意味着她要把这份资料收起来，以后当作复习资料用。

想通这一点后，程衍舟怔了下，很快又回过神，将她手上的笔接过。

“这个不用背，闲着没事的时候看看用法就好了。”

程衍舟还是不放心，仔细地给她解释。

许映秋又恢复了那副笑眯眯的样子，“哎呀，我知道啦，小船哥哥。”

是装乖的语气。

但却是许久没喊过的称呼。

程衍舟没有再看她一眼，只是专注地看着自己笔下她的字迹。

两个人自小在一起练字，甚至临的字帖都是一样的，所以写的字也大差不差，只是笔锋有些细微的差别。

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