第一卷：少年行 第1章 家在高原(第1/2页)

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任何一段历史都是无数偶然和必然的结合，襁褓中的英雄也很普通，有多彩的童年。所以不同，是因为“磨难比别人早了些！”

………卷首语

几乎每一个王朝、每一个时代都有一个拐点。尤其刀剑比道德跑的越快越远，盛极必衰拐点的痛苦也越剧烈。唯独对孩子而言，寻找快乐是天性，不论明天是烈焰还是冰雪。

-----史学家艾登·格堡《后世纪百年通史》

ac219年，菲列群岛大海啸牵动世界目光，在东华国西部一所学校里，有一群小学生。

“同学们，这节天文课我们知道了我们的星球，有1个太阳，2个月亮，以及它们的运行轨迹和对我们人类的影响。请大家思考下，我们书写的华语字有哪些体现了这些天文知识？好，帅富同学”一位靓丽的女教师站在教室中间，玉指轻点。

“老师，光明的‘明‘字，有日，有月，有光，叫光明”

“帅富同学回答的很好”，老师微笑点头，“唐希同学”

“老师，帅富把我的答案说了”

“好，那李宇同学。”老师扫一眼还在举手的孩子。

“朋友的’朋’字，两个月亮，互相陪伴，一对好朋友。”

“李宇同学回答的也很好”老师报以欣慰的笑容。孩子左顾右盼，美滋滋的坐下。

“叮铃铃·······”铃声回响在宝藏高原这座四层教学楼里，几乎所有孩子的小附耳都不自觉的抖了一下，瞬间喧嚣声如一群麻雀从教室里喷射而出，拖着书包的孩子飞快的冲出教室，向楼下奔去。

“下课”，得到指令的三年级四班教室门敞开了。一个穿着儿童款陆军军装的男孩正弯腰捡地上的纸片，讲台上收拾教材的老师会心微笑。

3个月前叶莱来到这所军队子弟小学，这群小鬼头一点都不懂怜香惜玉，第一天就被教室门上面堆的板擦、水袋、扫把等礼物赶回了宿舍！

“易风，怎么不回家？”眼前的孩子很普通，唯一的特点就是附耳很小，并不能像普通人那样能遮住耳洞。

“我想跟老师一起走！”，一双晶莹的大眼睛抬起来冲着叶莱微笑。

暖心！

叶莱轻轻拍了拍孩子肩膀迈步向外走，小家伙叫易风。

“咦，老师等一下！”

“怎么了……….？”

“你后面裤子上有一个蓝色大手印。”

叶莱一惊，难怪臀部一直感觉略紧，似乎更翘了些，现在一摸像一种固化剂涂在牛仔裤上，孩子说是一个大手印！叶莱尴尬了。

去办公室？不妥。回宿舍？可行。

再抬头，校门口，接孩子的家长围了一圈，就这样走过去，叶莱不敢想。

“怎么办？”叶莱犯嘀咕，高原野兽多，天黑了回宿舍也不安全。

“老师，你把我背在背上，遮挡一下？”易风洞察先机、试探地问。

“恩，好主意”叶莱一片光明，遮了痕迹，也很有爱心！

易风作出一副生病倒霉样，趴在老师背上，一股芳香直往鼻孔里钻。陶醉中，捡到手的纸条飘落地上。

上面赫然几行像西斯肉鸡的爪子挠的小字：

a：你给的胶水管不管用，会被老师发现吗？

b：放心，军工出品，madeinyf，等发现就干了。

a：如果不行，你要还我的《宇宙兄弟》

b：小气鬼…………”

“叶老师，下课了！这孩子怎么了”家长热心地问

“不舒服，送他回家”叶莱的附耳抖了抖，竖起来，很想把自己的耳孔遮住。

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