第192章 第二个转学生是纪景川，拿了全班第二(第1/2页)
容遇在研究所泡了好些天，一转眼，期末考试就要到了。
海城的冬天湿冷湿冷的，总是在下雨，天色灰蒙蒙，叫人的情绪莫名低沉。
但从前被冠以学渣班的二十班，却一改消沉的氛围，所有学生正埋头苦学，互相探讨。
容遇坐在位置上，一脸苦相。
语文老师交代，让她这两天必须完成至少五篇作文，看到这些作文题目，她头都大了。
裴雅茹笑眯眯看着她：“作文提高个十分，你总分就能上730分，你知道这个分数是什么概念吗，加油容遇同学。”
虽然她不需要参加高考了，但学校需要她来立一个标杆，为全校学生做榜样。
容遇苦哈哈写作文。
语文老师看到她上交的作文，顿时两眼一黑。
作文题目：庄子言，吾生也有涯，而知也无涯，请结合现代科技发展谈谈认知边界。
容遇在作文中写道：“根据信息熵理论，人类认知效率与信息输入量的关系可建模为……”
语文老师：“……”
作文题目：碎片化阅读是否降低了当代青年的思考深度？
容遇在作文中写道：“假设一个人每天花2小时在碎片化阅读上，平均每1分钟切换一次内容，我们可以建立公式……”
语文老师：“……”
别的同学，从论语谈到娱乐至死，从信息茧房批判到短视频成瘾，引经据典，信手拈来……
而这个容遇，却从头到尾都是文字量化，公式推理，结果论证……
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