第43章 周老师的文学课(第1/2页)

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周克勤是前辈，孙朝阳是文学界新锐，两人凑一块儿，自然要谈到文学。?z¨x?s^w8_./c_o.m-

不，孙朝阳虽然是个老文青，但对风花雪月一类的东西兴趣不大。相反，他倒是很想向周克勤请教一下小说的技术。

没错，是技术。

小说创作，尤其是长篇小说创作，其实很考验一个作者的写作技巧。

周克勤喝了几口酒，情绪到位，就侃侃言道，我们在写一本小说之前，首先想到的是这本书要写一个什么样的故事，传达什么样的思想。这就是主题，只有确定主题后，才谈得上下一步。

好了，主题有了，接下来我们就该想想主角是个什么样的人物，他的性格是什么，在这本书里想要干什么，到达什么样的目标，配角又有谁，他们是样的性格，在这本书里又有什么样的目标。

我写《许茂》的时候，给每个人物角色都写了小传，贴在墙上每天看，看得多了，那些人物角色一个个都在我心目中活过来了。

三石，你要问我是怎么思考小说的故事情节的。不不不，根本不需要，只要你的人物活过来了，他们有自己的动机，他们自己会演绎自己的故事自己的悲欢离合，聚聚散散。你所需要做的就是，记录，记录，记录。

“三石，看得出来，你在写《棋王》的时候是进入状态了的。你根本就不想那么多，一气写下去就是了。你再想想，当初是不是这样？”

听到周克勤问，孙朝阳有点尴尬，棋王那书他是抄的

，能有什么状态，根本就没状态。

周克勤：“所以，一本小说，主题、人物、故事三个要素，主题高于人物，人物高于故事，主次要分明。”

孙朝阳又请教长篇小说的结构。

周克勤学养深厚，道，长篇小说的结构在他看来，主要有单线式、网状结构，和撞珠式结构三种，自己日常写作的时候也只使用这三种手法。

所谓单线结构，就是一部小说就一个主角，所有的笔墨，所有的故事视角都跟随着主角而动。￠1￠5!8?t+x`t*.-c?o￠m¨比如《陈焕生进城》就是通过陈焕生的经历描写那个时代。

所谓网状，就是群像小说，没有特定的单一的主角。比如《战争与和平》主角分别有拿破仑，有华西里，有安德烈，有库图佐夫还有同时代俄罗斯历史上很多著名人物。所有人物身上所发生的故事交织在一起，组成小说中的宏大世界。

至于撞珠式结构，我说一本书你就知道了。《水浒》看过吧，里面的人物依次出场，先是史进的故事，然后史进认识了鲁智深，鲁智深拳打镇关西，大闹山门去东京后，又引出林冲的故事。林冲之后，又引出二龙山，就好像珠子相互撞击。

孙朝阳听得大为过瘾，道：“多谢周老师指点，还请教，如果我来写长篇小说，用哪种结构最容易上手。”

他确实想抄一本长篇小说赚笔大钱，老写短篇，零敲碎打，来得实在太慢，不过瘾。

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