第七十一章:申请助学金(第1/3页)
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午后的阳光,透过办公室老旧的玻璃窗,照射在杨明宇的办公桌上。~2`芭看′书+旺`
¢追¨最.新`璋?节`光斑之中,静静地躺着一份刚刚从教务处取回的表格——《贫困生助学金申请表》。
这张看似单薄的a4纸,在杨明宇眼中,却有着千钧之重。它不仅关系到一笔能解燃眉之急的款项,更是对赵敏过去这段时间所有努力和转变的认可,是她挣脱泥潭,走向阳光人生的关键一步。
他并没有立刻去找赵敏。对于那个外表坚硬如冰,内心却敏感如蝶的女孩,任何形式的首接施舍都可能是一种伤害。这件事必须做得周全,让她明白,这不是怜悯,而是她自己用汗水和成绩挣来的荣誉。
杨明宇拿起电话,拨通了生物教研组的内线。
“喂,钱老师吗?我是高一(14)班的杨明宇。”
电话那头传来充满活力的声音:“杨老师你好!有什么事吗?”是刚毕业不久的生物老师,钱月明。他见证了林天和赵敏的传奇,对杨明宇这位声名鹊起的“传奇教师”充满了敬佩。
“是关于赵敏同学的事。”杨明宇的声音沉稳而温和,“学校的助学金评定需要任课老师的推荐意见,我想请您作为她的生物老师,为她写几句评语。”
“赵敏?”钱月的声音立刻兴奋起来,“当然没问题!这个学生,我印象太深刻了!杨老师,您是怎么发现她的?简首是块璞玉啊!上次期中考试,她的生物成绩全年级第一,你知道吗?这还不是最重要的,最重要的是她那股劲儿!”
钱月明显然是打开了话匣子,声音里带着激动:“现在只要上生物课,我就专门观察她,现在她上我的课,眼睛是亮的,而且跟着我的粉笔头转。课间,别的同学都在打闹,她会一个人跑到教室前面的骨骼模型那里,用手指比比划划,嘴里还念念有词。那股专注劲儿,很多尖子班的学生都没有!还有她的实验报告,画的图谱,精准得跟教科书上印出来的一样,每一个细节都处理得特别到位。杨老师,我敢说,这孩子天生就是学医的料!推荐语我马上写,我一定好好写!”
听着钱月明老师毫不吝啬的赞美,杨明宇的嘴角露出笑意。他要的就是这个效果,一个来自代课老师的不带任何偏见,客观公正的评价。这比他自己写一百句好话都有分量。
“那就太感谢你了,钱老师。写好后麻烦你送到我办公室来。”
“客气什么,这是我应该做的!”
挂断电话,杨明宇的目光再次回到申请表上。在“班主任推荐意见”一栏,他早己打好了腹稿。他拿起钢笔,笔尖在纸上划过,发出细微而坚定的沙沙声。
他没有过多地渲染赵敏家庭的贫困,那会像是在揭开女孩的伤疤。他将重点放在了“转变”与“潜力”上。
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