第70章 历史课（2）(第1/2页)

上午放学的下课铃声响起，权三金拿起已经收拾好的学习用品，迈着沉重的步伐走出了学校操场，他的心中还在回味着体育老师讲述的关于广播体操的一些动作要点，权三金一边走，一边模拟着那些动作，他想要将每一个动作都熟记于心。

道路两旁的树木在微风中摇曳，仿佛在为他加油鼓劲。他的步伐渐渐轻快起来，心中对下午历史课的期待也逐渐升起。或许，通过学习历史，他能更好地理解中国的发展过程所承载的那段历史记忆，将与文化传承结合起来。

权三金随着自己班上的同学们用较快的速度走向学校门口，大家都带着对知识的渴望和对下午课程的期待。

而权三金更是怀揣着对历史的浓厚兴趣，他相信自己能在历史的长河中找到自己的位置，将过去与现在相连，让历史的光芒照亮他的未来。

权三金穿过校门，融入到熙熙攘攘的街道上；权三金走着站在街道上找着权父的身影。

今天，权三金特别期待能与权父交流，他想知道更多关于古代文明和历史变迁的故事。

权三金在人群中搜寻着权父的身影，心中充满了对即将发生对话的期待。他想象着权父会如何用生动的语言，将历史的长河描绘得栩栩如生。权三金知道，权父总是能用简单的话语，让复杂的历史事件变得易于理解，让历史的教训和智慧在权三金心中生根发芽。

终于，在人群中，权三金看到了权父熟悉的身影。权父正微笑着向他招手，权三金加快了步伐，心中充满了对即将开始的历史课的期待。

权三金知道，今天下午的历史课，将会是一次新的知识之旅，而权父，就是那位引领他穿越时空隧道的向导。

权三金坐在权父骑的摩托车的后座上，他们一起向着家的方向驶去；权三金紧紧抱着权父，感受着父爱的温暖，脑海中浮现出历史的画卷，期待在下午的历史课上，自己能像探险家一样，挖掘那些鲜为人知的历史宝藏。

权三金的心情随着摩托车的行驶而愈发激动，他想象着下午课堂上，历史老师将如何把那些尘封的故事讲述得栩栩如生。

权三金渴望能从中汲取智慧，感悟时代的脉搏，让自己在历史的长河中不再迷茫；摩托车在风中疾驰，权三金的心也随之飞扬，那些悠远的历史故事如同沿途的风景，一幕幕从他的心头掠过。

权三金紧紧闭上眼睛，试图将那些故事串联起来，构建成一幅宏伟的历史画卷。

回到家，权三金迫不及待地打开书本，眼前的一字一句都如同时间的密码，等待他去解读。他沉浸在古老的文明中，仿佛能听到历史的回声在耳边低语。

权三金坐着权父的摩托车回到家之后，权母已经在家做好午饭了，看见权父和权三金进家门，便放下手中的碗筷，对权三金和权父说道：

“你们父子俩回来得正好，饭刚做好，快来尝尝今天的红烧肉，吃完饭，三金还有时间休息一下，准备下午的课程。”

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