第72章 还要把崔大人当偶像吗(第1/2页)
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其实这一直是崔实内心最大的困惑。
他接手雍州这个烂摊子以来,惩治贪官,励精图治,经济缓慢复苏,可唯独教育这块,一直感觉无从下手。
当朝科举兴盛,可每年春闱,就属雍州考生最少,甚至偏远的巴蜀之地,考生也远多于雍州。
崔实曾去过宇杭之地,被当地的读书风气感染,稚子皆能诵读四书五经,连妇人都是一边纳鞋底一边谈论诗经。
宇杭之地的秀才,那含金量几乎不亚于举人。
回来再看看文化凋敝的雍州,民风彪悍,满地白丁,读书人虽也有,但要么是死读书的呆子,要么是一心功名的急功近利者,全然没有宇杭地区的文化氛围。
顾知兰不卑不亢:“民女愚见,自当从三个方面。”
“其一,学堂之设。其旨有三,所以陶铸国民,造就人才,振兴实业。国民不能自立,必立学以教之,使皆有善良之德,忠爱之心,自养之技能,必需之知识……”
顾知兰滔滔不绝,徐徐展开,细到教学方法的规划,教育经费问题的解决方案,崔实和顾家兄弟都听得呆住了。
顾知兰有理有据,有教育理念,却不是空谈,有切实可落地的策略方针。
她一口气说完,觉得口干舌燥,想要一杯水润润嗓子,奈何三个人大眼瞪小眼,屋里安静地落针可闻,她也不好发声。
这个问题对她一个现代的教育工作者来说着实不难,参照我华国的教育发展史便知道了,必然要广开学堂,提升国民素质,但同时教育的经费需要实业支撑。
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