第72章 还要把崔大人当偶像吗(第1/2页)
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其实这一直是崔实内心最大的困惑。
他接手雍州这个烂摊子以来，惩治贪官，励精图治，经济缓慢复苏，可唯独教育这块，一直感觉无从下手。
当朝科举兴盛，可每年春闱，就属雍州考生最少，甚至偏远的巴蜀之地，考生也远多于雍州。
崔实曾去过宇杭之地，被当地的读书风气感染，稚子皆能诵读四书五经，连妇人都是一边纳鞋底一边谈论诗经。
宇杭之地的秀才，那含金量几乎不亚于举人。
回来再看看文化凋敝的雍州，民风彪悍，满地白丁，读书人虽也有，但要么是死读书的呆子，要么是一心功名的急功近利者，全然没有宇杭地区的文化氛围。
顾知兰不卑不亢：“民女愚见，自当从三个方面。”
“其一，学堂之设。其旨有三，所以陶铸国民，造就人才，振兴实业。国民不能自立，必立学以教之，使皆有善良之德，忠爱之心，自养之技能，必需之知识……”
顾知兰滔滔不绝，徐徐展开，细到教学方法的规划，教育经费问题的解决方案，崔实和顾家兄弟都听得呆住了。
顾知兰有理有据，有教育理念，却不是空谈，有切实可落地的策略方针。
她一口气说完，觉得口干舌燥，想要一杯水润润嗓子，奈何三个人大眼瞪小眼，屋里安静地落针可闻，她也不好发声。
这个问题对她一个现代的教育工作者来说着实不难，参照我华国的教育发展史便知道了，必然要广开学堂，提升国民素质，但同时教育的经费需要实业支撑。
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