第3章 风筝下的小抉择，工作室里的暖支持(第1/2页)

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周末的阳光像融化的蜂蜜，洒在城市公园的草坪上。顾沉舟牵着顾念安的手，手里提着一只蓝色的小风筝——这是顾泽宇特意为安安做的，木质骨架打磨得光滑，布料印着安安最爱的奥特曼图案，边角还缝着小小的“安”字。

“爸爸，我们快点跑！风筝肯定能飞得很高！”安安拽着风筝线，小短腿迈得飞快，脸上满是期待。

顾沉舟笑着跟上他的脚步，手里轻轻托着风筝：“别急，等风来了再跑，不然风筝会掉下来的。”他看着儿子蹦蹦跳跳的身影，心里满是柔软。自从安安上幼儿园，他特意把周末的工作都提前处理完，雷打不动地留一天时间陪儿子，这是他对自己的约定，也是对“高质量陪伴”的践行。

风渐渐起来了，顾沉舟逆风跑了几步，松开手，大喊：“安安，拉风筝线！”

安安立刻用力往后拽，蓝色的风筝晃晃悠悠地飞了起来，越飞越高，像一只自由的小鸟。“爸爸！飞起来了！飞得好高！”安安兴奋地跳起来，小手紧紧攥着线轴，眼睛一眨不眨地盯着天空。

旁边几个小朋友被吸引过来，围在一旁羡慕地看着。其中一个虎头虎脑的小男孩走过来，拉了拉安安的衣角：“你的风筝真好看，借我玩一会儿好不好？我妈妈说，不分享的小朋友不乖。”

安安的动作顿了顿，脸上的笑容消失了，有些为难地看向顾沉舟。以前遇到这种情况，他可能会为了“乖”而勉强自己分享，但现在，他想起了爸爸说的“自己开心最重要”，却又不知道该怎么拒绝。

顾沉舟没有立刻说话，而是走过去，蹲在安安身边，轻声问：“安安，你想把风筝借给小朋友玩吗？”

安安摇摇头，小声说：“不想，这是叔叔给我做的，我还没玩够。”

“那你就勇敢地告诉他呀。”顾沉舟鼓励他，“你可以说‘我现在还想玩，等我玩够了再借给你，或者我们可以一起玩’，不用因为他说你不乖就勉强自己。”

安安点点头，鼓起勇气看向小男孩：“我还没玩够，等我玩够了再借你，我们一起跑好不好？”

小男孩愣了一下，随即点点头：“好呀！我们一起跑，让风筝飞得更高！”

两个小朋友手拉着手，一起迎着风奔跑，笑声在草坪上回荡。顾沉舟看着这一幕，眼里满是欣慰。孩子的成长从来不是一蹴而就的，从一开始的委屈自己，到现在能勇敢表达需求、友好协商，这小小的进步，都离不开一次次的引导和陪伴。

他想起自己小时候，总是被“分享”“谦让”的枷锁束缚，哪怕心里再不情愿，也只能被迫妥协，那种压抑的感觉，他不想让安安再经历。现在，他要做安安最坚实的后盾，让他知道，不用讨好任何人，忠于自己的内心，也能收获友谊。

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