第三十章 金手指的强大(第1/2页)
上午的游泳课波澜不惊。,x.q?i_us·h,u¢b_a¨n`g_._c!o~m`
高一(2)班的学生们在水里扑腾,练习着基础的漂浮和蛙泳蹬腿动作。秦渊穿着教练t恤,在池边巡视指导,心思却己飘向午后的球场。
中午,阳光正好,暖洋洋地洒在空旷的篮球场上。学生们大多在食堂、教室或宿舍午休,球场上难得的清静,只有微风拂过树叶的沙沙声。秦渊换上了运动短裤和背心,手里紧握着一个篮球,眼神锐利而专注。这是他为自己设定的“篮球技能提升计划”进度条的最后一天。
在过去的九天里,他严格遵循着进度条系统的“任务链”:
每日投篮100次(过程1)、往返跑10次(过程2)、运球10分钟(过程3)。
最上方那个稍大的、代表着“提升篮球技能(目标)”的总进度条,清晰地显示着:9/10。
他站在三分线外,深吸一口气,屈膝,举球,手腕发力。
橘红色的篮球在空中划出一道熟悉的弧线。
砰!
篮球空心入网。
视野中,“每日投篮100次(过程1)”右侧的数字瞬间跳动:100/100!
紧接着,他放下球,深吸一口气,如同离弦之箭般冲向球场对面的底线。
触地,没有丝毫停顿,转身,爆发力全开,冲刺返回。
汗水随着剧烈的动作甩落,一次,两次...当他完成最后一次冲刺,脚步带着粗重的喘息停在起点时,“往返跑10次(过程2)”右侧的数字同步跳转:10/10。
最后一项!
他抓起篮球,运球在空旷的半场内穿梭。`p-i?n?g′f/a`n+w`x`w_.!c+o`m*
体前变向,背后运球,胯下交叉...篮球贴着地面快速跃动,发出有节奏的“啪啪”声。
他全神贯注,感受着球体每一次撞击手掌和地面带来的细微反馈。
十分钟的倒计时在他心中默数。
当最后一秒在心中流逝,他稳稳地停住脚步,篮球被牢牢控制在右手中。
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