第22章 给孩子选择的权利
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1.让孩子自己掌握零花钱
小君的父母为了培养她的理财能力，开始给她零花钱，并让她自己管理和支配。他们要求小君定期汇报账单，以便了解她的消费情况。
小君拿到零花钱后，起初有些不知所措，但很快她就意识到要好好规划。她学会了区分必要和非必要的支出，开始精打细算起来。每当想要买一件东西时，她会先思考是否真的需要，是否有更便宜的选择。
为了更好地记录支出，小君还制作了一个简单的记账本。她认真地记录每一笔开销，并且在每周结束时，会仔细地回顾自己的账单。通过这种方式，她逐渐养成了不乱花钱的好习惯。
随着时间的推移，小君变得更加懂得珍惜每一分钱的价值。她会为了买一件自己喜欢的东西而努力存钱，也会在面对不必要的消费诱惑时果断说“不”。这种变化让她的父母感到非常欣慰，他们看到了小君在理财方面的成长。
2.让孩子自己支配课余时间
小璐的课余时间充满了自由和乐趣。在父母的鼓励下，她仔细思考自己的兴趣爱好，最终选择了古筝和乒乓球。
房间里，小璐轻轻拨动着古筝的琴弦，音符如流水般倾泻而出，她沉浸在美妙的音乐中，感受着传统文化的魅力。
楼下的乒乓球桌上，小璐灵活地挥动着球拍，与伙伴们进行着激烈的对决。她的眼神专注而坚定，每一个球都充满了力量和技巧。
而这一切，都离不开父母的支持。他们为小璐购买了古筝和乒乓球装备，让她能够自由地追求自己的爱好。在这个过程中，小璐不仅锻炼了自己的技能，还培养了坚持和专注的品质。
小璐的生活充实而快乐，她在自己喜欢的事情中不断成长。
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