第79章 嗷呜(第1/2页)

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就在那惊心动魄的一瞬间，常曦与羲和的身影如同被施了魔法一般，突然之间就变成了两团流动不息的光晕。常曦的身体周围弥漫着一层柔和而宁静的银辉，仿佛月光洒落在她身上，这银辉逐渐汇聚成一个古老而神秘的篆体字——“阴”。这个字的笔画之间，似乎有无数的星星在流转，闪烁着微弱的光芒，给人一种深邃而神秘的感觉。它悬浮在半空中，缓缓地移动着，仿佛有生命一般。

与此同时，羲和的身体则被一层炽烈的金芒所笼罩，那光芒如同太阳一般耀眼夺目。在这金芒之中，一个巨大的神文“阳”字若隐若现，笔锋如同火焰般跳动，散发出无尽的热力。这个“阳”字与常曦的“阴”字遥遥相对，相互呼应，构成了一幅充满动感的太极图景。

孩子们被这突如其来的奇景惊呆了，他们原本天真无邪的小脸上，此刻都写满了惊奇和难以置信。当他们终于看清那悬浮在空中的发光文字时，不知是哪个孩子率先喊了一声：“是活的符咒！老师变成活符咒啦！”这一声呼喊，就像点燃了导火索一样，其他孩子们也纷纷跟着叫嚷起来，稚嫩的童声如潮水般涌起，在这空旷的地方回荡着。

十几个孩子兴奋地立刻围成了一个圆圈，他们仰着小脸，眼睛紧紧地盯着那光影的移动，仿佛被施了定身咒一般。他们伸出小手，小心翼翼地在光晕的边缘轻轻摆动，想要触摸那温暖而神圣的光芒，但又似乎有些害怕，始终不敢真正地去触碰。

在孩子们中间，“阴”文与“阳”文如同两条灵动的鱼儿，缓缓地游动着。它们所过之处，金与银的流光交织成一张绚丽的网，将孩子们一张张兴奋的脸庞映照得忽明忽暗，仿佛在这张网中，时间都变得模糊不清。

孩子们的笑声和呼喊声在庭院里此起彼伏地回荡着，那欢快的声音如同银铃一般清脆悦耳，甚至惊飞了檐角的麻雀。然而，那对悬浮的神文却丝毫不为所动，它们宛如两颗古老而神秘的星辰，静静地悬停在半空中，散发出一种庄严肃穆的气息。

这对神文以一种古老的文字形态呈现，它们的笔画流畅而自然，仿佛蕴含着天地间的某种奥秘。这些文字虽然对于孩子们来说还太过晦涩难懂，但它们却以一种独特的方式，向这些懵懂的孩童展示着天地初开时便已存在的阴阳大道。

没错，羲和就是太阴中的极阳。这个名字在古老的传说中被赋予了无尽的神秘色彩，而此刻，它正以一种直观的方式展现在孩子们的眼前，让他们对这个世界的本质有了更深刻的认识。显现出阴阳双鱼中，阴鱼。

课程依旧继续林浩讲解“二”字（阴阳相生），林浩让小孩们尝试以神文画阴阳鱼

林浩蹲在青石板上，指尖捏着枚莹白玉简，耐心教孩子们勾勒神文：注意阴阳鱼的流转，左圈藏火纹，右弧嵌冰篆，要让灵气像活水一样——话没说完，就见胖小子金宝举着炭笔欢呼：师父你看！鸳鸯锅！

石板上歪歪扭扭的神文骤然亮起，左边腾起半尺高的赤红火焰，滋滋灼烧着空气；右边却凝结出一座冰蓝色小山，霜花顺着边缘簌簌往下掉。冰火相激的瞬间，嗤啦一声炸出漫天白雾，滚烫的蒸汽裹着葱花香气扑面而来——不知哪个孩子偷偷往火里撒了把香料。

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