第66章 冷战影响:纸条里的沉默与课堂上的僵局(第1/2页)
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周五的数学课,阳光透过教室窗户斜斜地洒进来,在课桌上投下斑驳的光影。数学老师站在讲台上,手里拿着粉笔,在黑板上写下一道复杂的函数综合题,语气平和地说道:“这道题难度不小,需要两个人配合完成,一个负责分析题干、梳理条件,一个负责演算、验证结果。现在,我们按照座位分组,前后桌或者同桌一组,给你们二十分钟时间,完成后派代表上台讲解。”
话音刚落,教室里立刻响起了窸窸窣窣的动静。同学们纷纷转头和同桌或前后桌讨论起来,脸上带着轻松的笑意。只有苏沐橙和江衍的座位周围,弥漫着一股与周围格格不入的凝重。
他们是同桌,按照老师的要求,自然被分到了一组。
苏沐橙的身体瞬间僵硬了一下,她下意识地看向窗外,眼神躲闪,不愿意和江衍对视。自从协商失败开始冷战,他们已经整整一周没有说过一句话,甚至连眼神都刻意回避。现在突然要合作做题,对她来说,无疑是一种煎熬。
江衍的眉头也微微皱了起来,他低头看着课本,手指无意识地摩挲着书页,心里泛起一丝复杂的情绪。他其实并不想和苏沐橙这样一直冷战下去,可骄傲和之前的矛盾,让他无法先开口打破沉默。
周围的同学很快就进入了状态,讨论声、演算声此起彼伏。只有苏沐橙和江衍的座位上,一片死寂。他们中间隔着那道清晰的白色粉笔线,像一道无法逾越的鸿沟,将两人彻底隔开。
“沐橙,江衍,你们怎么不开始啊?”
坐在前排的小雨回头看了他们一眼,眼神里带着一丝担忧。她知道两人还在冷战,可没想到连课堂分组做题都不肯交流。
苏沐橙没有说话,只是摇了摇头,然后拿起笔,在草稿纸上写下
“我分析题干”
四个字,轻轻推到两人课桌的中间位置,没有越过那条粉笔线。
江衍瞥了一眼草稿纸上的字,没有说话,只是点了点头,然后拿起笔,在旁边写下
“我演算”,同样没有越过粉笔线。
就这样,两人开始了全程零交流的合作。
苏沐橙认真地阅读题干,将已知条件、未知量、隐含条件一一梳理出来,写在草稿纸的左侧,每写完一部分,就用手指轻轻敲一下桌面,示意江衍可以开始演算。
江衍看到她的示意后,就会拿起笔,根据她梳理的条件,在草稿纸的右侧进行演算。他的演算步骤工整清晰,每一步都有理有据,很快就得出了初步的结果。
可就在这时,苏沐橙发现了一个问题。她皱了皱眉,在草稿纸上写下
“第三步的隐含条件有误,应该考虑
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