第387章 绘伴成长：衍生绘本，研学寻趣(第1/2页)

少儿绘本出版社的主编陈静带着合作意向书走进工作室时，岳川正对着墙上的手账作品发呆，那些歪歪扭扭的画和稚嫩的文字，满是不加修饰的童真。

意向书首页印着“《叶痕陪你长大》衍生绘本+亲子自然研学营”的核心方案，陈静指着墙上的画：“播客和手账大赛的反响超出预期，家长们都盼着有实体内容能陪孩子读，研学营则能让亲子家庭把播客里的陪伴理念落到实处，走进自然体验成长。”

岳川指尖划过意向书里的绘本样张，脑海里立刻浮现出前世“亲子ip衍生绘本+自然研学营”的成熟逻辑——以绘本固化播客与手账的核心内容，用研学营搭建线下体验场景，让ip从听觉、视觉延伸到触觉体验，形成“内容消费+线下实践”的完整链路。

“没问题，”他当即点头，“绘本按播客12期主题分为12册，我担任主编，整合播客里的亲子故事、手账大赛优秀作品，补充自然科普小知识；

夏晚晴负责绘本配乐和研学营音乐互动，为每册绘本创作专属童谣，研学营设计自然音乐游戏；

林野担任绘本摄影与研学宣传拍摄，用古枫村及周边自然实景当绘本背景，记录研学营亲子互动瞬间；

凌薇负责绘本插画与研学场景布置，绘本采用手账风格插画，研学营搭建自然观察角、手账创作区；

陆哲负责绘本有声版音效与研学营声景调试，绘本有声版加入自然声与童谣，研学营用现场自然声营造沉浸感；

周曼对接绘本出版发行与研学营运营，协调绘本印刷、研学场地，同步推进两者落地。”

这话看似是顺着需求的临场构思，实则复刻前世亲子ip运营的爆款框架——他清楚记得前世某亲子ip如何通过“绘本+研学”实现受众粘性与商业价值的双提升，从绘本内容编排到研学营环节设计，每一步都藏着经过验证的经验，却始终伪装成贴合当下需求的自主创作。

夏晚晴刚对着录音设备录完下期播客的短曲，闻言立刻拿起吉他试弹：“每册绘本的童谣都贴合主题。”

她指尖拨弦，旋律轻快，“‘自然里的小发现’册写‘草叶尖，挂露珠，蝴蝶飞，追不住’，‘亲子手工的快乐’册编‘捡树叶，贴成画，你一笔，我一画’，简单易懂，孩子容易记；

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