第10章 振兴之路上的传承

第一幕

老村部的木门被推开时，扬起一阵细小的灰尘。林舟伸手摸了摸斑驳的土墙，对身后的村民说：“墙刷成白色，但这木门得留着，刷层清漆，保留原来的木纹——这是咱村的老念想。”

改造人才培养基地的半个月里，村民们都来搭把手：王大爷带着人修屋顶，李大叔给窗户装新玻璃，苏晓则在原来的教室里贴课程表。黑板是老支书那时候留下的，边缘有些磨损，苏晓用粉笔在上面写“种植技术班：每周一、三下午”“电商运营班：每周二、四晚上”，字写得工整，还画了个小小的苹果图案当装饰。

招聘那天，县城劳务市场的摊位前围了不少年轻人。林舟拿着“苏果源人才招聘”的宣传单，给大家介绍：“我们要招农业技术员、电商运营，不用去外地，在家门口就能上班，还能学技术。”一个穿牛仔裤的小伙子挤进来，是王小丫的哥哥王强——他之前在城里的电子厂打工，听说村里建了人才基地，特意赶回来。“我只会拧螺丝，能学电商吗？”王强有点不好意思地问。苏晓立刻递给他一份课程表：“我们从基础教，比如怎么开网店、怎么拍产品视频，你要是愿意学，现在就能报名。”

没过多久，农业技术专家张教授也来了。他带来的课件里，满是手绘的果树病虫害图谱，还有实操视频：“你们看，这是蚜虫防治的方法，不用农药，用辣椒水喷就行，既环保又安全。”第一批20个学员里，有像王强这样的返乡青年，也有刚毕业的大学生。第一节课学果树修剪，有个学员剪坏了枝条，急得红了脸。苏晓走过去，拿着剪刀示范：“剪的时候要留1厘米的芽点，这样明年才能长新枝。”课后，她跟林舟说：“得搞个‘一对一帮扶计划’，让老师和学得好的学员帮着基础差的，不能让任何人掉队。”林舟点头时，窗外的阳光正好落在教室的“传承”二字上——那是村民们用木头刻的，挂在讲台上方，格外醒目。

第二幕

省乡村振兴经验交流会的报告厅里，坐满了来自各地的村干部。林舟站在台上，身后的ppt展示着“青苹果产销联盟”的发展图：绿色的圆点是6个联盟村，红色的线条是物流路线，旁边的数据格外亮眼——“500亩果园，带动200户村民，户均年增收3万元”。

“我们的核心是‘统一标准、利益共享’。”林舟指着ppt里的利润分配表，“苏家村出技术和品牌，占3.5成；其他村出原料，占3.5成；剩下的3成留作联盟公共资金，用于设备更新和人才培训。”台下有人举手：“要是有村不按标准生产怎么办？”林舟立刻点开“联盟监督委员会”的页面：“每个村选1名代表，定期抽查产品，一旦发现不达标，就扣除当月分红——这是村民们自己定的规矩，谁都不能破例。”

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