第46章 画图认字(第1/2页)
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处理好课前的这些“热闹”，林先生就站在讲台上说道：“好啦，我们准备上课啦，我们接着……”
没等林先生说完，就有学生打断他：“先生，可否请教一个问题？”
林先生不喜别人打断他的话，但有问题的学生除外。
所以，他和颜悦色地看着学生，鼓励他把问题问出来。
学生就道：“先生，七海他们画的包包的‘包’字怎么写？和‘包子’的‘包’是同一个字吗？”
有学生就笑话他：“陈杰，是你想吃包子了吧。”
教室里顿时哄堂大笑。
宋二郎也跟着笑，但他觉得肚子有些饿了。
林先生就制止大家，非常温和地让陈杰坐下，并且在木板上写下一个大大的“包”字，然后给大家解释，包字的意思以及包子。
随后又有人问了“龟”字。
林先生就拿着宋二郎画的乌龟，耐心给大家讲解“龟”字的字形变化，不说其他同学了，连宋二郎自己都听得津津有味。甚至还沾沾自喜，你看，我虽然画得丑，可被先生拿来做讲解呢。
这些陶七海都有了解，但也不妨碍他听得入迷。毕竟林先生也不全是简单解释字词，有时还引申到这个字所连带的故事。
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