第13章 过目惊鸿

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那场墨汁泼洒的小意外，如同投入平静湖面的石子，在寿安堂的学堂里漾开了一圈圈涟漪。庄先生那句“反应倒是快”的评语，带着洞明的深意，让盛明兰如芒在背。她能清晰地感觉到，几道目光落在自己身上的分量变了。华兰的审视中多了探究，墨兰的轻蔑里掺了冰冷的警惕，连懵懂的如兰，也时不时好奇地瞟她一眼。

盛明兰将头埋得更低，脊背却挺得笔直，像一张被拉满的弓。她将“怯懦”与“笨拙”演绎到了极致。庄先生讲书时，她努力放空眼神，做出茫然不解状；习字时，笔下刻意歪斜无力，墨团点点；被提问时，更是小脸涨红，结结巴巴，语不成句。仿佛学堂里的一缕幽魂，无声无息，毫无存在感。

然而，有些东西，如同沙砾中的明珠，越是刻意掩藏，在识珠者眼中便越是醒目。庄先生，这位饱读诗书、阅人无数的老学究，目光如炬。

一次讲解《论语·为政》篇，“子曰：学而不思则罔，思而不学则殆”。庄先生旁征博引，讲得深入浅出。末了，他目光扫过众人，随口问道：“何谓‘罔’？何谓‘殆’？”

华兰思索片刻，沉稳答道：“回先生，‘罔’者，迷惘而无所得；‘殆’者，危殆而近倾覆。”回答中规中矩，显是认真听了讲。

墨兰立刻接口，声音清脆悦耳，带着一丝恰到好处的自信：“先生，学生以为，‘罔’如坠迷雾，不辨方向；‘殆’若临深渊，摇摇欲坠。夫子此言，实是警醒吾辈当学思并重，不可偏废。”她巧妙化用了庄先生方才提到的几个典故，既显聪慧，又不动声色地捧了先生。

庄先生捋须颔首，眼中露出赞许。

轮到明兰。她低着头，小手紧张地绞着衣角，小脸憋得通红，半晌才嗫嚅着吐出几个字：“不……不知道……”声音细若蚊蚋，带着哭腔。

庄先生温和地笑了笑，并未苛责，只道：“无妨，六姑娘年幼，慢慢来。”他目光转向如兰，如兰正偷偷在纸上画小人儿，被点名吓得一哆嗦，胡乱答道：“罔……就是网鱼！殆……殆就是逮兔子！”引得墨兰掩口轻笑，华兰微微蹙眉。

庄先生摇头失笑，正欲讲解，目光却无意间扫过依旧低着头的盛明兰。只见那小小的孩子，虽做惶恐状，但那清澈的眼底深处，却掠过一丝极淡的、几不可察的了然。那眼神，绝非懵懂无知！

庄先生心头微动。他不动声色，继续往下讲。讲至“温故而知新，可以为师矣”时，他忽然话锋一转，看似随意地问道：“方才讲到‘学而不思则罔’，那‘罔’字，在《孟子》‘罔民而可为’一句中，又作何解？”

这个问题，显然超出了蒙童的范畴，带着考校的意味。华兰和墨兰都露出思索之色，一时未能作答。

学堂里陷入短暂的寂静。

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