第85章 无声处的惊雷(第1/3页)
“净土”的学校成了营地最富有生机的地方。孩子们的朗朗读书声、对洛亚符文好奇的提问声,甚至偶尔的打闹声,交织成一曲难得的“日常”乐章。
这天是“实践技能”课,授课老师是……王虎。
当这个沉默寡言、壮硕得像堵墙的汉子站在一群半大孩子面前时,气氛一度非常凝固。孩子们看着他肩上那柄门板似的战斧,大气都不敢出。
王虎挠了挠头,似乎也不知道该怎么开场,最后憋出一句:“今天,教你们……开罐头。”
孩子们:“???”
只见王虎拿出几个不同型号、锈迹斑斑的旧时代罐头,有拉环式的,有需要钥匙卷开的,还有最老式、完全密封的铁皮罐头。
“生存,首先,要能吃上饭。”王虎言简意赅。他先演示了拉环和钥匙卷的用法,动作意外地很细致。轮到那个老式铁皮罐头时,他拿起旁边一把多功能军刀,找到卡槽,用力一撬——
“噗”一声轻响,罐头盖子被完美打开,边缘整齐,没有丝毫碎屑掉入食物。
“哇!”孩子们发出一阵惊叹,看向王虎的目光顿时充满了崇拜。
“力气,要用对地方。”王虎收起军刀,指了指自己的脑袋,“这里,比这里更重要。”他又指了指自己隆起的肱二头肌。
一堂别开生面的“开罐头课”,愣是被王虎上出了点哲学味道。下课后,一群小子围着王虎,叽叽喳喳地问这问那,还有胆大的想去摸他那柄战斧。王虎虽然依旧没什么表情,但眼神柔和了许多,甚至允许一个最小的小姑娘用指尖碰了碰冰凉的斧刃。
“可以啊,大虎!”张扬不知从哪儿冒出来,搂着王虎的肩膀,挤眉弄眼,“没想到你这浓眉大眼的,还挺会哄孩子!下次教他们怎么用重机枪拆‘扞卫者’机甲呗?”
王虎瞥了他一眼,瓮声瓮气地说:“先学好,开罐头。”
另一边,凯文负责的“洛亚科技启蒙”课则充满了“魔幻”色彩。他利用洛亚符文投影,在空中构筑出各种复杂的能量流动模型,试图向学员们(包括部分成年人)解释“秩序壁垒”和“规则级污染”的基本原理。
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