第四十四章儿子的“上学选择题”(第1/2页)

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八月的晨光漫过客厅的落地窗，在地板上织出浅金的纹路。苏晴坐在沙发上，面前摊着一叠厚厚的资料，指尖划过“市实验小学2024年招生简章”，纸页边缘被她反复摩挲，微微发卷。茶几上放着一杯凉透的咖啡，旁边是浩浩的恐龙玩具，霸王龙的尾巴歪在通勤路线图上，正好挡住了“市区→家”那栏标注的“120分钟”。

“你看，市实验的师资确实好，数学组有三个特级教师，还有课后兴趣班，浩浩不是喜欢画画吗？他们的美术室据说有专业的素描教具。”苏晴抬头，把资料推到林舟面前，声音里带着难以掩饰的期待。她的头发松松挽在脑后，露出光洁的额头，眼角带着点熬夜查资料的红血丝——为了浩浩的上学问题，她已经翻遍了市里所有重点小学的招生简章。

林舟拿起路线图，指尖顺着地铁换乘的箭头划了一圈：“从家到学校，要先坐四十分钟公交到地铁站，再换乘两站地铁，最后还要走十分钟路，早晚高峰堵车的话，两个小时都打不住。浩浩才六岁，每天要起这么早，中午也没法回家，你忍心吗？”他把路线图放在茶几上，伸手摸了摸蹲在旁边拼积木的浩浩的头，孩子的头发软软的，带着阳光的温度。

浩浩抬起头，手里还攥着一块蓝色积木，大眼睛亮晶晶的：“爸爸，去市里上学能看到大恐龙吗？上次妈妈说，市实验旁边有恐龙博物馆。”他还不懂“通勤”的意思，只知道妈妈说“去市里上学能学很多东西”，爸爸说“路上会很久”，在他眼里，这只是一个“能不能看恐龙”的选择题。

苏晴叹了口气，把浩浩拉到身边，帮他理了理歪掉的衣领：“傻孩子，上学是去学知识的，不是去看恐龙的。不过要是你去市实验，周末妈妈可以带你去博物馆。”她看向林舟，语气软了些，“我知道路远，但乡镇小学的条件你也知道，操场是泥土的，下雨就泥泞，电脑室里的电脑还是十年前的旧款，怎么跟市里比？我们辛苦点没关系，不能让浩浩输在起跑线上。”

林舟没有反驳。他想起自己小时候在乡镇小学上学的日子，泥土操场跑起来满脚是灰，冬天教室里没有暖气，冻得握不住笔，可他记得最清楚的，是放学后和小伙伴在操场旁边的田埂上挖红薯，是老师把自己的旧毛衣改小了给他穿，是妈妈每天中午准时送到教室门口的热饭。那些温暖的细节，比“重点小学”的标签更让他难忘。

“要不，我们去乡镇小学看看再说？”林舟站起身，拿起搭在沙发上的外套，“明天正好周六，带浩浩一起去，看看他喜不喜欢。”

苏晴犹豫了一下，最终还是点了点头：“也好，让他自己感受感受。”

第二天早上，林舟开车带着苏晴和浩浩去了乡镇小学。学校在离市区二十公里的李家庄，沿途的稻田金黄一片，风吹过，稻穗沙沙作响，像在唱一首温柔的歌。浩浩趴在车窗上，兴奋地指着田埂上的白鹭：“妈妈你看，小白鸟！它们在找虫子吃吗？”

学校的大门是铁制的，刷着暗红色的漆，有些地方已经斑驳，露出里面的铁锈。门口的牌子上写着“李家庄中心小学”，字迹是手写的，遒劲有力。推开大门，映入眼帘的是一片泥土操场，上面有几个孩子在踢足球，泥土的脚印印在操场上，像一幅凌乱却鲜活的画。操场旁边有几棵老槐树，枝叶繁茂，树荫下摆着几张旧石桌，几个老人坐在那里下棋，笑声传到很远。

“林总，苏老师，你们来了！”校长王老师快步走过来，他穿着一件洗得发白的蓝色衬衫，袖口挽到小臂，手里拿着一个旧笔记本，脸上带着朴实的笑容。王老师五十多岁，头发已经花白，眼角的皱纹里藏着岁月的痕迹，他是这所学校的老校长，在这里待了三十年，看着一代又一代的孩子长大。

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