第18章 美育传薪，共抗风雨

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陈小花以优异成绩考入省美术学院的消息，像一颗喜悦的石子，在林凡和女孩们的心湖里激起层层涟漪。开学那天，林凡亲自开车送小花报到，姜晓莹早已提前联系了美院的导师，为小花争取到了进入实验班的名额；冯旭平给小花准备了塞满常用药和保暖用品的行李箱，反复叮嘱她注意饮食作息；李莹托人定制了刻有“逐梦”二字的吉他拨片，鼓励她在绘画之余保持对音乐的热爱；马欣欣则帮小花办理了校园电商兼职账号，让她能通过设计文创产品补贴生活；刘朗晴更是直接以“同行助学基金”名义，在美院设立了“小花专项奖学金”，用于奖励和小花一样品学兼优的贫困艺术生。

时光荏苒，四年转瞬即逝。陈小花已从当年那个怯生生的山村女孩，成长为美院毕业展的焦点人物。她的毕业作品《山海情》系列油画，以黔北山区的自然风光和希望小学的日常为原型，笔触细腻、情感真挚，被评为毕业展金奖作品。开展前一天，林凡带着五个女孩专程赶到美院，提前参观小花的作品展。

“这组《课堂晨曦》画的是孩子们在希望小学晨读的场景吧？”姜晓莹站在一幅油画前，指着画面里透过窗户洒在课桌上的阳光，眼眶微微发热。画中孩子们握着铅笔的小手、墙上贴着的手绘标语，都让她想起第一次走进山区小学的场景。陈小花点点头，挽住姜晓莹的胳膊：“晓莹姐姐，我特意把你当年教我画的绣球花，藏在了教室的窗台上。”众人仔细一看，果然在画中窗台上发现了一小簇淡紫色的绣球花，虽不显眼，却藏着满满的心意。

冯旭平站在《义诊瞬间》油画前驻足良久，画中穿着白大褂的医生正在给老人测血压，旁边围着好奇的孩子，正是她当年在山区义诊的真实写照。“没想到你把这个场景记了这么久。”冯旭平轻声说。小花笑着回应：“旭平姐，那天你蹲在石阶上给奶奶包扎伤口的样子，让我觉得医生就是守护天使，我想把这份温暖永远画下来。”

毕业展开幕当天，现场人头攒动。刘朗晴邀请了众多艺术界大咖和企业家到场，其中就有国内知名的文创集团董事长。对方看到《山海情》系列后赞不绝口，当场提出要与小花合作，将作品开发成文创产品，收益的一部分用于支持乡村美育计划。“这正是我一直想做的！”小花激动地看向林凡，得到他鼓励的眼神后，当场与对方签订了合作协议。

展会结束后，众人在美院附近的餐厅庆祝。马欣欣突然提起：“小花的家乡还有很多孩子有绘画天赋，但缺乏专业老师，咱们能不能在那里建一个‘美育基地’？”她的提议立刻得到响应，姜晓莹主动请缨：“我可以牵头组建志愿者团队，定期去基地授课；小花放假的时候也能回去当老师。”刘朗晴补充道：“资金和场地交给我，我联系当地政府申请扶持政策，再对接建筑团队设计场地。”

美育基地的筹备工作紧锣密鼓地展开，然而就在奠基仪式前夕，意外突然发生。黔北山区遭遇了罕见的暴雨，引发了山体滑坡，刚平整好的基地场地被冲毁，附近的希望小学也受到波及，几间教室的屋顶出现渗漏，图书馆的部分书籍被雨水浸湿。王大叔焦急地给林凡打来电话：“林总，暴雨把路也冲断了，孩子们暂时没法上课，美育基地也毁了……”

“别慌，我们马上赶过去。”挂了电话，林凡立刻召集众人开会。刘朗晴迅速联系了当地交通部门，确认抢修进度；冯旭平准备了救灾物资和医疗设备，担心有村民受伤；姜晓莹带着设计团队修改美育基地的设计方案，增加防洪设施；李莹联系了公益组织，筹集救灾款项；马欣欣则协调电商平台，紧急调配食品和生活用品。

第二天一早，满载着救灾物资的车队艰难地驶向山区。由于部分路段还在抢修，众人下车徒步前行，雨水打湿了衣服，泥泞沾满了鞋子，却没人抱怨一句。走到希望小学附近时，看到村民们正自发地清理校园里的淤泥，王大叔带着几个年轻村民扛着沙袋加固操场的防洪堤。“林总，姑娘们，你们可来了！”王大叔看到他们，激动得声音都在颤抖。

林凡立刻分工：刘朗晴负责协调救灾物资的分配和场地抢修的统筹；冯旭平在临时搭建的医疗点为村民和学生做身体检查，发现有位老人因为淋雨发烧，立刻给她输液治疗；姜晓莹带着志愿者清理图书馆的书籍，将浸湿的书籍小心翼翼地擦干、晾晒，还现场教孩子们用彩笔绘制“防洪小知识”海报；李莹拿着吉他坐在临时安置点，给受惊的孩子们唱歌，《大山的孩子》的旋律安抚了一颗颗惶恐的心；马欣欣则组织村民搭建临时食堂，给大家煮姜茶驱寒，还通过直播向外界介绍灾情，呼吁更多人伸出援手。

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