第194章 能量共鸣与星际合唱团

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星际教育评估团的余波还在整个星系中回荡，人们对于这次评估的结果和影响还在热烈地讨论着。然而，就在这个深夜，星璃在对能量的监测中，发现了一个令人震惊的异常现象。

在主控室的巨大屏幕上，星璃仔细观察着各种数据和图表。她注意到，每当不同文明的学生们共同运用他们的能力时，会产生一种独特的共鸣频率。这种频率不仅在能量层面上相互呼应，更让人惊讶的是，它似乎对周边的时空结构产生了稳定的影响。

“看这里，”星璃指着屏幕上的数据说道，“当气体文明的学生与机械族的学生同步运用他们的能力时，能量的效率竟然提升了整整

300%！”

小敏瞪大了眼睛，看着屏幕上不断跳动的数据，难以置信地说：“这怎么可能？不同文明的能力竟然可以如此协同工作？”

星璃继续解释道：“不仅如此，当植物文明的学生与地球的孩子们产生共鸣时，这种频率甚至能够修复微观层面的时空裂缝！”

小敏震惊地看着星璃，手中的琥珀笔不停地记录着这些波动的轨迹，仿佛这些数据是宇宙中最珍贵的秘密。

“就像不同的音符组成了美妙的和弦一样，”小敏喃喃自语道，“这些不同文明的能力相互交织，创造出了一种全新的、强大的力量。”

这个发现让督导员既兴奋又焦虑：“如果能证明跨文明教育的实用价值，我们就能永久豁免标准化评估！但要是失败...”它的甲壳又开始咔咔作响。