第66章 孩子的直觉(第1/2页)

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（现在线）

苏氏集团顶楼，空气里弥漫着一种不同于往日的沉寂。不再是暴风雨前的压抑，也非挫败后的躁动，而是一种类似于……实验失败后，清理器皿、准备重启的冷静。

那堆退回的蓝色巧克力礼盒，像一座沉默的纪念碑，矗立在办公室角落，提醒着苏既望模仿策略的彻底失败。文砚知那句“无意义的行为”，如同冰冷的判词，将他试图走“顾川驰”路线的企图彻底封死。

苏既望没有愤怒，也没有沮丧，只是长久地凝视着那座“纪念碑”，眼底是沉淀下来的、近乎残酷的清醒。他坐回办公桌后，指尖无意识地点着桌面。既然“学”不来，那就不学。他是苏既望，不是顾川驰的第二。他必须找到属于自己的方式。

一个属于苏既望的，能触碰到文砚知和安安内心的方式。

他闭上眼，屏蔽掉所有关于顾川驰如何体贴温柔的杂音，将思绪强行拉回到与安安有限的几次互动中。孩子专注画几何图形时的侧脸，谈论数学难题时发亮的眼睛，还有那句“聪明的脑袋才是最重要的”……

一个念头，如同黑暗中划亮的火柴，倏地照亮了记忆的角落。

安安是个数学天才，他对知识的渴求是纯粹而炽热的。那些市面上的普通玩具、刻意的讨好，对他而言，或许真的“无意义”。能真正让他眼睛一亮的东西……

苏既望猛地睁开眼，按下内线电话，声音恢复了决策时的冷静与高效：“林深，进来。”

林深快步走入，依旧是那副波澜不惊的模样。

“去找，”苏既望言简意赅，目光锐利，“找一套《数学原理》的原始手稿影印本，最好是带有哥德尔批注的版本。如果找不到，就找欧拉、高斯或者希尔伯特的重要手札影印本，要最接近原始状态的，不计代价。”

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