第六十九章 不可描述(第1/2页)

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两人从王立学院出发，再一次前往猛毒森林。两人经过一次合作之后，也变得比较熟悉，聊天内容也多起来。凯文好学多问，教授倒也乐得解答，作为一个真正有学问的导师其实都更喜欢聪明又多问的学生，这样也能让导师显得更有价值，除非这个导师是个混饭吃的，没什么学问，担心被学生问倒。

作为王立学院副校长，鲁克教授的学识毋庸置疑。凯文从本次任务出发请教了不少东西，其中也包括为什么要大老远偷看大猩猩**，抓两只放笼子里看他们**不行吗？等等。

对此，教授的回答是：“笼子中的情况和野生情况是不同的，想更好的了解，亲眼实地调查也是必须的。这不是在酒馆听吟游诗人讲过就行了，这是在做学问。必须亲眼去看，亲耳去听，哪怕叫一只召唤兽过来代替也是不负责任的行为。”

凯文深表了解，不住点头。

教授甚至还告诉凯文：“这种研究都必须是常态化的，也就是隔个两三年最好要过来查看一次。说不定产生什么变化了呢？说不定大猩猩学会新的姿势了呢？”

凯文：“……”

当然除了大猩猩，凯文也聊聊最近自己比较感兴趣的乌鸦。据说鲁克教授就是当初鹦鹉研究的带头人，这方面应该不会有人比他更权威。

鲁克话匣子打开，倒也没什么忌讳：“当初的确一同实验很多动物，大都属于较为常见物种，处于军事上的战略要求，我们最终先把主要课题定在鸟类身上。鹦鹉、乌鸦还有其他几种鸟类，最终只有鹦鹉和乌鸦身上，有明显的效果。”

“乌鸦的智力很高，比鹦鹉高，甚至也超过大猩猩，能计数，能进行逻辑推理，能运用工具，训练后能说话，也能认人。同伴死亡还会举行葬礼，能够记住并且认出杀死他们同伴的人，或者攻击他们，或者躲避他们，乌鸦之间也似乎有‘语言’的传递，来告诫其他乌鸦。乌鸦甚至还会进行锻炼身体，空中乌鸦衔住小树枝会扔给其他乌鸦，其他乌鸦接住，来回互扔。”鲁克回忆他的研究结果，“而且乌鸦还是一夫一妻制，一定程度上，也是不错的浪漫作品题材，可惜它们长得丑。”

凯文点点头，复述一下将军的台词：“据说当初之所以选择鹦鹉，是因为鹦鹉寿命长？”

“你知道不少啊？这的确是一个方面，”鲁克回答，“但真正的原因，因为不需要这么高的智力。”

凯文一怔，想起当时将军也这么说，只是将军的这句话加在最后，凯文都没在意。

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