第62章 合理化光环？(第1/2页)

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新年晚会的成功带来的热度逐渐平息，生活重新被习题、代码和琴声填满。

但那次在舞台上与同伴们呼吸与共、用音乐对话的经历，却在姜羡心中留下了深深的烙印。她开始更深刻地体会到，将自身所学展现出来、与人产生联结所带来的满足感，与独自在空间中修炼提升是截然不同的。

一个周末的下午，她在学习空间中练习古筝。悠扬婉转的《高山流水》从指尖流淌而出，经过弦的指导和大量时间的打磨，她的技法已颇为纯熟，甚至能融入自己对曲意“知音难觅”的些许理解。

一曲终了，她看着自己这双既能执笔演算、又能敲击代码、还能拨弄琴弦的手，一个念头忽然清晰地浮现出来。

“小七，”她在心中默唤，带着一丝探究和渴望，“你在吗？”

【嗯？怎么了小姜同学？今天怎么有空主动找我？】小七的声音带着刚睡醒般的慵懒，还夹杂着细微的游戏背景音，【是不是又遇到难题了？还是说……今天心情好，想再赞助个648给我抽卡？】它最近似乎迷上了一款新游戏。

姜羡哭笑不得，自从上次又没忍住给它充了值，这家伙就总惦记着她的“赞助”：“想得美。我是想正经问你，系统有没有什么……嗯……比较特别的辅助功能？”

她斟酌着用词，试图更准确地表达自己的核心诉求，“比如，能不能让我在空间里学会的这些技能——像是古筝，或者武术——我想用的时候，就能随心所欲地用出来？

而不是会了却总得藏着掖着，担心别人觉得我来路不明。”

她进一步解释，语气带着一丝困扰：“你看，像大提琴，因为初中时就跟爸妈商量好，正经报了少年宫的班，有明面上的学习记录，所以这次上台救场就显得顺理成章。王老师知道，别人也不会怀疑。

但我在空间里花了那么多时间精力学会的其他东西呢？

比如这古筝，比如更精湛的武术，还有我学的舞蹈、书法、绘画...甚至以后可能学的别的……因为找不到‘合理’的由头，就永远只能是我一个人的秘密。我想让它们也能见光，能真正为我所用，而不是仅仅存在于这个空间里。”

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