第45章 弦音与书香(第1/2页)

这天早上听完《俄语讲座》，给小雨水换上漂亮的小裙子，吕辰将擦得锃亮的二八大杠停在门口，雨水像只欢快的小鸟，背着书包，一头扎进上学队伍，王营长家的媳妇笑着招呼：“雨水，这边！小辰，放心去吧！”

“麻烦王婶了！”吕辰道了声谢，目光扫过雀跃的雨水，这才翻身上车，朝着三中方向蹬去。他的学校离雨水的小学不远，但与娄晓娥就读的、位于另一片区域的师大附中，隔着不小的距离。这意味着，像暑假那样随时在图书馆相遇、交流音乐的日子，暂时告一段落了。

三中的初三三班教室，弥漫着新学期少年人特有的蓬勃朝气。同桌李明看到吕辰，推了推眼镜，有些拘谨地问好：“吕辰同学，早。”

“早，李明。”吕辰回以温和的微笑，将书包塞进课桌。他注意到李明洗得发白的袖口，心中了然。

第一堂课照例是班主任的新学期开场白，之后发教材，贴课程表，初三的课程对吕辰而言毫无压力，他翻开崭新的课本，目光扫过目录，都是早已刻在脑海里的知识点。他拿出一本歌曲集打开，一边看谱，一边把右手的手指在膝盖上无声地动了起来，正是王澜亭先生要求的轮指指法空练。指尖传来熟悉的、细微的刺痛感，那是几天严苛训练留下的印记。他面不改色，只是专注地感受着每一次“点动”的力度是否均匀，手腕是否放松。

俄语课是重点科目。吕辰一边听，一边在心里默默将其与广播里标准播音员的发音进行比对、矫正。课本内容早已烂熟，他拿出一个小本子，开始实践王澜亭强调的“内心听觉”，集中精神，听着广播里播放的一小段激昂的苏联进行曲，努力在心中勾勒旋律线的起伏走向，分析低音部沉稳的节奏型。这种纯粹依靠想象力的训练，在喧闹的课间显得格外艰难，却也最能锻炼乐感。

下午的音乐课，是吕辰少数全神贯注的课程。老师系统地讲解五线谱识读和基础视唱练耳。吕辰结合王澜亭的地狱训练和理论书上的描述，理解起来游刃有余。当老师让大家模唱一段旋律时，吕辰凭借入门的相对音感和节奏感，唱得最为准确流畅，引来老师和同学惊讶的目光。

放学铃声一响，吕辰收拾好书包，第一个冲出教室。他蹬着自行车，来到了位于师大附中附近的邮局。从书包里取出一个信封，里面是他这段时间和王澜亭老师学的情况，以及一张约见的小纸条：

晓娥同学：

开学伊始，想必忙碌。关于音乐学习，有些困惑想向你请教。不知周日下午，老地方可否方便？盼复。

吕辰

即日

封好信封，贴上邮票，投入了墨绿色的邮筒。

来到西街口小学，接上甲字号的小学小分队，听着小朋友们关于新学期、新课本、新教室、新老师的热烈讨论，回到宝产胡同。

吕辰家院子里弥漫着有机肥散发出的气息，孙建业和李秀梅的配比确实精当，冬季蔬菜试验恐怕效果不会差。

吕辰放下书包，习惯性地先拿起靠在藤椅边的琵琶。指尖触碰到冰凉的丝弦，那熟悉的痛感又清晰起来。

小雨水抱着小咪，就往吊椅上蹿。

“雨水，今天学得怎么样啊？老师安排作业了没？”吕辰赶紧关心一下小雨水的学习情况。

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