第333章 团队 “摸底” 记:一张技能矩阵表牵出的培训计划(第1/2页)
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接过主任认可的交接清单后,梦琪并没有放松下来。周五下午的班组例会结束后,她看着同事们陆续离开化验室,手里捏着一张皱巴巴的人员名单
——
这是她前一晚熬夜整理的班组成员信息,上面记录着每个人的入职时间、岗位分工,却唯独缺少最重要的
“技能水平”
一栏。“要想带好这个班,得先知道大家的‘家底’才行。”
梦琪喃喃自语,将名单平铺在实验台上,开始构思团队
“摸底”
的方案。
周六一早,梦琪特意提前半小时到岗。她先在化验室里转了一圈,看着熟悉的仪器和操作台,心里渐渐有了主意:与其用生硬的问卷让大家填写,不如趁着日常工作观察记录,再结合一对一交流,这样既能了解真实情况,又不会让同事们觉得有压力。她从抽屉里拿出一个新笔记本,在封面写下
“班组技能摸底记录”,第一页画了一个简单的表格,列着
“姓名、核心技能、待提升项、培训需求”
四个栏目。
八点半,同事们陆续到岗。第一个来的是张姐,她在化验室工作了五年,主要负责水质检测,手里拿着刚从采样点取回的水样,正准备往实验台走。“张姐,早啊!”
梦琪主动迎上去,帮她接过水样箱,“我想跟您请教个事,您平时测水质的时候,用分光光度计测
cod(化学需氧量),一般多久能出结果啊?有没有遇到过数据波动的情况?”
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