第94章 当系统检测到“Sana力场”的正面情感污染指数(第1/2页)
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【系统:能量储备26%。“共鸣力场”运行稳定。监测到集团“文化素养与技能提升中心”日语课程师资评估流程已触发目标:凑崎纱夏(sana)。目标状态:高能量“主动请缨”模式。情感光谱追踪:“sana频道”信号强度剧烈波动,情感输出浓度激增。警告:目标的教学风格预测将与集团现有严谨氛围产生显着“风格摩擦”。但根据数据分析,其超高感染力与正面情绪输出可能对提升员工归属感、激发创意氛围产生意想不到的积极效果。正在重新评估风险收益比……】
宁天朔收到sana那条充满感叹号和颜文字的“自荐信”时,正在审阅“镜界”项目的技术架构图。
“前辈会长大人!!(≧w≦)/
我听mina说集团要开日语课了?!是真的吗是真的吗?!请务必考虑我!我!凑崎纱夏!超级无敌热爱分享日语和日本文化!而且我超——有耐心!保证让所有学员上课都开开心心,不知不觉就学会!我连教学计划大纲和第一堂课的趣味活动都想好了!求机会!试讲也行!面试也行!拜托拜托!!(??????)??”
文字后面附上了一张她自己手绘的、色彩斑斓到有些眼花缭乱的“sana式日语趣味入门”脑图,以及一个长达五分钟的、她对着镜头活力满满阐述自己教学理念的视频链接。
宁天朔:“……”
他点开视频。屏幕里的sana穿着舒适的居家服,背景是她整洁的宿舍房间。她对着镜头,眼睛闪闪发亮,手舞足蹈,用极快的语速和丰富的表情,阐述着她对“语言是快乐的桥梁”、“学习应该像玩游戏一样充满惊喜”、“要让大家爱上说日语的感觉而不是死记硬背”等一系列理念。视频中还穿插了几个她即兴设计的小游戏和情景对话演示,虽然略显幼稚,但确实充满了感染力和巧思。
【系统(分析视频数据):目标sana教学热情真实度:99%。感染力指数:a+(远超普通教育者平均水平)。教学理念核心:情感连接优先,趣味驱动记忆。潜在风险:课堂秩序可能偏离传统严谨模式,知识体系系统性可能较弱。潜在收益:学员参与度、满意度、持续学习意愿可能极高。综合评估:高风险高回报选项。】
【系统(补充):目标在视频中无意识散发的“超高浓度正面情感辐射”(暂命名为“sana力场”)强度惊人。经模拟,此力场对缓解职场压力、提升群体情绪价值有显着作用。可作为集团“软性福利”的一部分进行量化考量。】
宁天朔关闭视频,目光落在那份花哨的脑图上。虽然视觉效果过于“活泼”,但内容结构竟然有模有样,从基础问候到简单自我介绍,再到通过流行歌曲、动漫台词学习实用短语,确实抓住了“趣味入门”的精髓。
他想起名井南之前的暗示,以及副总裁初步接触后发回的评估报告(报告措辞谨慎,但字里行间流露出对sana热情和专业性的意外认可)。集团的文化素养中心,定位本就是提升员工综合素养与归属感,并非要培养专业语言学者。一个能让学习过程变得愉悦、甚至成为员工期待活动的老师,其价值或许比一个只会照本宣科的传统教师更大。
“回复:可以安排一次内部试讲。时间:本周五下午三点。地点:集团三楼培训室。受众:15-20名自愿报名的员工。时长:45分钟。主题:日语趣味入门。评估标准:参与度、内容有效性、课堂氛围。”宁天朔对助理下达指令,末了补充一句,“通知行政部,布置培训室时……适当增加一些轻松活泼的元素。”
他很少对细节环境提出要求,这次算是破例。
【系统:指令确认。试讲安排已发布。监测到目标sana收到回复后,“sana力场”辐射强度出现短暂峰值(兴奋过度)。】
周五下午两点五十,宁天朔提前结束了某个会议,悄无声息地出现在三楼培训室的后门观察窗旁。他没有进去,选择以一个观察者的身份评估。
培训室果然被行政部用心布置过:传统的课桌被换成了可随意组合的模块化桌椅,墙上贴了一些可爱的日语假名和简单问候语海报,角落甚至摆上了几个日式风格的卡通靠垫。十几名来自不同部门的员工已经就座,脸上大多带着好奇和些许期待——他们有的是对日语感兴趣,有的是想看看传说中的顶级偶像如何当老师,还有的纯粹是被“趣味”二字吸引。
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