第8章 加个好友(第1/2页)
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两人步入地下实验室，充满未来感的景象映入拉帝奥眼帘，但他此刻的注意力完全被逸尘的举动所吸引。
只见逸尘在中央操作屏上轻点几下，调出了自己的数据库，光流闪烁间，他筛选出了一份标记为【教育理论及认知引导模型】的文档。
随着一阵细微的能量嗡鸣，实体化打印设备迅速工作，一本厚重的书籍出现在了逸尘手中。
“拉帝奥教授，不瞒你说，曾经在我出生的那颗偏远星球上，我也短暂地担任过教职。
那时，我也曾对如何启迪心智、如何面对所谓愚钝有过一些与你部分相似的思考与困扰。”
他微微一笑，将书递过去。
“这是我当时的一些随笔和初步构建的模型，不成体系，但或许其中的某些思路能与你产生共鸣。
若不嫌弃，就当作一份见面礼吧。”
拉帝奥接过书，入手微沉。
他快速扫过目录和开篇的几段纲要。
目录中提及的几种认知障碍突破模型、以及关于知识壁垒本质的探讨，其角度之刁钻、逻辑之精妙，竟与他近期正在苦苦思索、试图攻克的几个关键难题隐隐对应，甚至提供了他未曾设想过的切入路径！
他没有立刻深入阅读，而是克制地合上了书。
这本随笔的价值远超寻常，需要静心研读。
此刻，一个更大的疑问占据了他的思绪。
他抬起眼，直视逸尘，问出了那个自看到空白档案起就存在的核心问题：
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