第166章 李老师的“教育故事”集结(第1/2页)

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阳光照在教学楼的台阶上，林小雨走上二楼，脚步停在公告栏前。一张新贴的彩印海报吸引了她。标题写着《行走的讲台：一位老师的中国教育行记》。作者照片是李老师，站在西北小镇的校门口，背着包，眼角带着笑纹。

她盯着那张脸看了几秒，手指不自觉地碰了碰纸面。简介里提到，这本书收录了三十二个城乡课堂的真实片段，每一篇后面都附有当年学生的匿名来信。其中一句加粗的话让她停下呼吸——“教育不是灌输，是点燃火种。”

那是她高二时周记里的一句话。

她记得那天李老师把本子递回来，红笔在下面写：“这句话值得被记住。”当时她没敢抬头，只看见他批改的字迹很工整，像一排站得笔直的小树。

下课铃响了，走廊开始热闹起来。她转身走进一间空教室，拉开书包，翻出那个旧笔记本。纸页已经发黄，边角有些卷曲。她在里面找到一页，上面是李老师高三时给她作文写的评语：“你写的不是字，是心跳。”

她低头看着这行字，手指轻轻划过墨迹。然后打开手机备忘录，输入一句话：“您的故事，是我们的糖，甜到了现在。”

她把这句话发到出版社的投稿邮箱，附件是一张扫描图。照片里，她和李老师站在文学社展板前，她手里举着第一本铅印的小册子，脸上有点紧张，但眼睛亮着。

发送成功后，她合上手机，坐了一会儿。

午后的共享屏幕区在教学楼中庭，一块电子屏挂在墙上，正滚动播放书籍预售信息。她走过去的时候，数字刚好跳到“册”。评论区不断刷新，“求加印”“老师说要集体订购”“能不能做成学生读本”。

她站在人群外，没有说话。

一个低年级女生路过，看到屏幕上的作者名，转头问她：“学姐，这是你们以前的班主任吗？”

林小雨点头。

“我们语文老师昨天课上放了他的采访视频，说这本书可能会进选修课。”女生笑了笑，跑开了。

林小雨举起手机拍下屏幕，准备上传论坛。还没点发布，一条新消息弹出来。

是李老师发来的视频。

她点开。画面有点晃，背景是操场，远处有孩子打球的声音。李老师坐在水泥台阶上，手里拿着一本书。

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