第197章 匿名论坛的“校园创作”联盟(第1/2页)

林小雨把手机放在一边，打开电脑。屏幕亮起时，页面自动跳转到论坛后台。健康创作专题的浏览量还在涨，评论区不断有新消息弹出。她没继续往下看，而是新建了一个文档，开始整理过去几天的数据。

她把媒体报道截图归类，将用户留言按主题分组，又统计了各年龄段参与者的比例。文件夹里堆满了资料，每一份都代表一次真实的回应。做完这些，她点开和李老师的聊天窗口，发了一句：“我想试试把这件事带到学校。”

李老师回得很快。“具体怎么想的？”

林小雨打字回复：“不只是我们学校，可以联合其他几所中学一起。让写作变成一种日常表达，而不是只有成绩好的人才能碰的东西。”她顿了顿，又补了一句：“就像陈昊当初那样，从一句话开始。”

李老师过了几分钟才回：“我支持你。但你要知道，不是所有老师都会立刻接受这种事。”

林小雨点头，虽然对方看不见。她知道王老师那类人会犹豫，担心影响学习，觉得这是浪费时间。但她也清楚，如果连尝试都不敢提，那就永远不会有改变。

第二天上午，她在课间去了办公室。李老师正在批改作业，抬头看了她一眼，示意她坐下。林小雨把昨晚做的报告打印出来递过去。纸张很轻，可她拿在手里时觉得沉。

李老师一页页翻完，没说话。窗外传来操场上的喧闹声，有人在喊口号，做早操。她合上文件，问：“你打算怎么开始？”

“先试点。”林小雨说，“找几所学校合作，通过论坛发起投稿活动。不评奖，不排名，只展示。让学生知道，写出来就是被看见的第一步。”

李老师点了点头。“我可以帮你联系其他学校的语文老师。但你要准备好应对质疑。”

当天下午，林小雨收到了管理员的消息。对方同意推动这个计划，并提议设立“校园创作日”，每月最后一个周五开放专属通道，鼓励学生投稿。公告会在周末发布。

消息刚出，陈昊就转发了。他在下面留了一句话：“写作改变了我。现在我想让更多人有机会被改变。”

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