第12章 图书管理员关注(第1/2页)
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就是这些！
够他刷够一天的量！
他先快速翻阅那些初中知识，复制下来，用来弥补高效学习空间里面的知识面不足，争取之后弄到精通级初中知识。
接着小心翼翼地将这几本“超纲”书籍抽出，抱在怀里，又顺手拿了两本初三的数学物理书作为掩护，开始吸收里面知识。
摊开书本。疯狂翻书，瞬间系统火力全开，高效学习空间里面疯狂吸收知识力量！
《机械原理基础》上那些复杂的机构示意图、受力分析图，在“机械识图（入门）”和“基础机床原理（入门）”的支撑下，已经到达熟练级别。
齿轮传动比的计算、连杆机构的运动轨迹、凸轮曲线的设计要点……无数艰深的概念和公式，如同遇到了高温的冰块，迅速在他高速运转的思维中融化、吸收、重组！
他甚至能举一反三，联想到之前在钱工那里看到的铣床结构，将书本理论与实际观察相互印证，理解得更加透彻深入。
《中级钳工工艺学》里关于锉削角度、锯割力道、划线基准的选择、游标卡尺和千分尺的读数技巧，
这些枯燥的操作规范，在刚刚“钳工基础（入门）”的加持下，变得鲜活起来。他看着书上的文字和配图，手指甚至会在桌面上无意识地模拟着发力动作，肌肉记忆仿佛在同步生成。
那种感觉，就像一个饥饿到了极点的人扑在丰盛的大餐上，疯狂地吞噬着一切能接触到的知识养分。
系统灌输的“入门”级技能，如同给了他一把打开宝库的钥匙，而高效学习状态，则让他拥有了短时间内搬空宝库一部分的恐怖效率！
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