第290章 由家长“举报老师”说起(第1/2页)
“双减”之下，家长举报蔚然成风！一位家长的发言火了：那个管你最严的老师，爱你爱得深沉！
“双减”背景下的教师困境：
家长举报成“利器”，教学步履维艰
一大早被校长叫到办公室，缘由是班里家长再次越级投诉——“双减”已落实，孩子参加了延时服务也交了费，为何回家还有家庭作业？
这已是本学期第三次家长绕过班主任，直接向学校举报。
不止我们班，如今各学校的“举报风”愈演愈烈：
有人举报老师作业布置过多，违背“双减”政策；
有人觉得老师对自家孩子要求太严，心疼孩子受累；
有人不满老师批改作业时红叉子太多，认为伤了孩子自尊；
甚至有家长举报老师在朋友圈发数学题，觉得是变相增加负担……
举报渐渐成了家长手中的“杀手锏”，让老师们处处受限、束手束脚。
同事无奈坦言，现在备课、管学生时，首要考虑的不是“怎样教好”，而是“这样做会不会被举报”，原本专注的教育重心，悄然偏移。
过度鼓励的隐忧：
孩子心灵渐脆弱，“严教”不该成禁忌
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