第525章 教育改革（1）

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“微臣等不敢保证，这件事毕竟事关重大，皇上还需明日朝会商议才好”。

关于九年义务教育的举措，即使是和珅也不敢妄下定论，毕竟事关重大。

“好，朕明日朝会再议！”

嘉庆帝现在只是给他们打个预防针罢了，也不打算他们能立马给出答案。

第二天朝会。

“诸位爱卿，如今国库充裕，朕思再三，国之根本在民，民之根本在教，教之根本在文。所以朕今日召集群臣，便是要议两件大事。第一，推行九年义务教育，第二，简化汉字”。

果然，话音刚落，乾清宫内顿时死寂。刘墉身子一晃，差点坐在地上。他抬头望去，只见前列的军机大臣王杰也脸色煞白。

“皇上，九年义务教育是不是就是让天下孩童皆入学堂？可我大清疆域万里，人口四万万，仅学堂修缮、先生俸禄，便是天文数字。再者，百姓愚钝者众，让佃户、工人之子入学，岂不乱了尊卑”？

“王爱卿此言差矣。朕前段时间查阅古籍，发现洪武年间便有社学之制，为何到了本朝，反而只重科举，不重蒙学？百姓无知才容易被邪教蛊惑，这白莲教之乱便是明证。至于耗费，朕大概估算了一下，九年义务教育每年的成本大概也就五千万华夏币左右，以朝廷的财力，足以支撑。至于尊卑，圣人曰，有教无类，若只许士绅子弟读书，百姓永无出头之日，国家何以长治久安”？

五千万华夏币，也就是外贸一趟的利润罢了，不算什么。群臣之所以反对，主要还是因为尊卑问题。

他们十年寒窗苦读，好不容易熬出头，结果却发现那些寒门子弟居然和他们站在同一个起跑线上，他这些士绅子弟心里肯定不平衡。

“可皇上，简化汉字一事，事关千年文脉，不可不慎重而为之啊。自仓颉造字以来，历经篆隶楷行，字形已定，贸然更改的话，恐遭后世非议！”

嘉庆帝闻言，从御座旁拿起一卷奏折，缓缓展开：“王爱卿请看，这是江南学政呈上来的条陈。江南百姓十之八九不识字，便是因为汉字笔画繁多，难学难记。他曾将难简化为难，国简化为国等等，乡童三月便能识千字，而往日则需耗时一年。朕欲打算令翰林院拟定简化字表，凡常用字三千，皆去其冗笔字画，保留本意。这样既不废除文脉，又能便于初学，何乐而不为？此事朕意已决，你们不用再劝了”！

此时，嘉庆帝心意已决，群臣中虽有疑虑，却无人再敢反对。王杰与刘墉对视一眼，皆从对方眼中看到无奈与期许。他们知道，这场改革注定要改写清王朝的命运。

散朝以后，嘉庆帝让小禄子传和珅来养心殿一趟。今日早朝上，和珅自始至终一言未发，也不知道是何态度？

和珅身穿深蓝色官袍，步履稳健地走进养心殿。他已年过六旬，面容清浊，但目光炯炯，是嘉庆帝新政最坚持的支持者。

“皇上，这是微臣昨天晚上连夜拟定的《九年义务教育章程》和《简化汉字推行细则》，请您过目！”